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[五年级小学生自我评价范文怎么写]五年级自我评价范

文怎么写

一、

我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩

都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认

真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，

对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。

我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写

完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，

我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学

要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。

二、

在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课

的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不

跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或

者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，

不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每

一次考试不要考倒数第一。

在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时

门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不

要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气

为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。

三、

自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想

怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，

也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思

维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了

“思维定势”

从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年

级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的

语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一

个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度

的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算

题也算错了，还有时个连标点都忘记加了

四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，

有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四

年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为

什么。

(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，

纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的

各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，

我想参加学习及卫生的评比。

(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作

业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是

赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，

放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字

写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!

(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期

能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，

在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续

保持。

以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学

斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!

(五)这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好

的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认

真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，

写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺

点，成为一个优秀的好学生。

(一)我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊

敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，

认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时

完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的学习中我会更

加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。

我想参加学习、纪律，品德的评比。

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