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小学语文期末教研总结

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小学语文期末教研总结

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王晓梅曲秀娟魏亚丽高春艳

二年级李雪梅郭俊丽崔海燕邢彦辉

三年级刘彦军郝国娟冯丽马旭丽

四年级徐慧王树红郝春艳郭明丽

五年级郑淑娟陈国志王树江隋云阁

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。教师互相听课、评课，互相学习、互相交流是中高年级组老师一项很好的活动。通过活动，进一步增强教师之间的合作意识，营造教研氛围。

5.坚持开展周教研活动，重点围绕“诗意化课堂的构建”开展研讨活动。让诗意化教育理念深入人心。

6.抓好课堂教学的常规管理，个人认为：加强管理，促进教学管理的规范化和科学化，从而提升教学质量。

（三）加强语文教师的理论学习。

本学期重点学习新课程标准，树立先进的教育理念，热烈讨论教改问题，在先进理念的指导下克服以往教学中的一些盲目性、随意性。另外计划在读一批教育专著，如：陶行知教育名篇给教师的建议等(安排一定数量的必读书目和选读书目)。不断提升理论水平。同时要求教师立足岗位成才，通过学习练兵活动，形成爱学、善学、比学的良好氛围。鼓励教师结合平时的教学实践总结教学经验、撰写教学论文并向报刊杂志投稿。争取在本学期能出现一篇获奖论文。

（四）继续做好校内外培训工作。

继续做好国培和校内培训学习工作，“请进来，走出去”多渠道、多途径地组织教师参加学习、培训和观摩等活动，争取把专家请进来指导听课、讲座，使教师们的观念不断更新，教育教学理念、教育教学方法紧跟时代步伐。并积极开展教学专题讲座及案例交流活动，不断提升教师的理论修养和教育教学能力。另外本学期还组织教师参加县组织的小学语文教学相关的比赛活动。通过比赛提升教师自身的素质和能力。

（五）关爱学生，加强学困生的指导工作。

针对班级内学习语文的困难学生要定期辅导和交流，帮助他们不断提高识字能力和阅读水平。本学期还要开展“优困生”帮扶活动，在全校范围内开展此项活动。让优困生得到有效帮扶，能更好地为明年的控辍工作打下坚实的基础。

总之，在新的学期里我们将继续把培养学生的学习兴趣、学习方法、语文素养作为教研工作的重点来抓，在今后的工作中仍需继续努力。不断探索新的教学方法；坚持与各位老师互通信息，互相学习，取长补短；力求教学研究切近实际、切近生活、切近学生；力求语文教学有实效、高效好课堂。

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小学语文期末教研总结

一、教学内容分析

本学期的小学语文教学内容包括了识字、阅读、写作和口语交际等多个方面。在期末教研总结中，我们首先对各个部分的教学情况进行了分析。

在识字教学中，学生们已经掌握了大量的汉字，同时我们也注重了汉字书写的教学，确保学生们能够正确、规范地书写汉字。在阅读教学中，学生们能够理解文章的主旨和细节，掌握了一定的阅读技巧，能够回答一些开放性的问题。

二、教学方法评价

在本学期的教研中，我们也对教学方法进行了评价。我们发现，通过情境创设、问题导入等教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我们也发现了一些教学方法的不足之处，例如个别教师对于学生的个体差异关注不够，导致教学效果不均衡。

三、学生表现分析

学生们在本学期的学习中表现出了较高的学习热情和积极性。他们在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点，同时也能够认真倾听他人的意见。在作业完成方面，大部分学生能够按