【生物】山东省潍坊市昌邑市育秀中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考试题（解析版）.docxVIP

山东省潍坊市昌邑市育秀中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考试题

（时间：60分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.自然界因为有了生物而充满生机。下列属于生物的是（）

A.不断增高的珠穆朗玛峰

B.漫天飞舞的雪花

C.路上飞驰的汽车

D.负责保卫的兵蚁

【答案】D

【分析】具有生命现象的物体是生物，不具有生命现象的物体是非生物。生物的基本特征（生命现象）有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。

【详解】ABC．不断增高的珠穆朗玛峰、漫天飞舞的雪花、路上飞驰的汽车，不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生命现象，都属于非生物，故ABC不符合题意。

D．负责保卫的兵蚁，是节肢动物中的昆虫，具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生命现象，属于生物，故D符合题意。

故选D。

2.龙年春晚歌曲《上春山》是一场美妙绝伦的对古诗词的致敬之旅，其中的诗句也蕴含着生命的现象。下列与生命现象无关的诗句是（）

A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

C.薄寒能几许，春雨满池塘

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

【答案】C

【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。

【详解】A．诗句意为：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。故反映了生物能够生长的特征，A不符合题意。

B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写了水中的藻类植物大量繁殖的场景，B不符合题意。

C．“薄寒能几许，春雨满池塘”的意思是微弱的寒意悄然而至，春雨已经满满地充盈着池塘，诗句中描写的都是自然现象，没有体现生命现象，C符合题意。

D．诗句意为：春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花。诗句中描写了马的运动，与生命现象有关，D不符合题意。

故选C。

3.2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（）

A.排出体内废物 B.形态微小

C.需要获取营养 D.生长和繁殖

【答案】C

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶，故A错误。

B．形态微小不是生物共有的特征，故B错误。

C．古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。因此体现了生物的生活需要营养的基本特征，故C正确。

D．生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等，故D错误。

故选C。

4.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。而大多数种子植物的种子成熟后，只要遇到适宜的外界条件，就会萌发，使物种得以延续。“种子萌发”体现的生物特征是（）

A.生长发育 B.遗传 C.从外界获得能量 D.变异

【答案】A

【分析】生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】“种子萌发”体现的生物特征是生物能生长和繁殖，即生长发育，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

5.进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程—生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（）

A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学

B.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象

C.生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物

D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法

【答案】C

【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。

【详解】A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，故A正确。

B．植物、动物等形形色色的生物，以及它