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第三章;章节内容;心理学研究离不开对前人工作的系统把握，因而阅读他人的实验报告就成为每一个心理学研究者的必修课，有效的阅读方式将对心理学工作者的研究生涯赐益良多。阅读他人实验报告的目的，是为自己的研究提供坚实的根底，而我们自己的研究成果，最终也要通过发表实验报告以供同行阅读参考。;第一节文献检索;一、心理学研究中的重要检索源;一、心理学研究中的重要检索源;一、心理学研究中的重要检索源;二、一个文献检索的实例;第二节 核对清单阅读法;一、实验报告与核对清单;一、实验报告与核对清单;〔3〕引言
明确所要研究的问题，并说明该研究的价值，即指出实验的意义。引言中要对相关的研究文献进行综述，给出问题的背景材料并明确所要验证的假设，还要给出该假设背后的理论根底，即指出所要研究问题的来龙去脉。
〔4〕方法
详细介绍实验者的操作过程。通常分成三个局部：①被试；②仪器和材料；③实验程序。;〔5〕结果
结果通常会以统计图表表示，即以某种统计手段对原始数据进行适当的整理汇总后，联列成图表，而无须一一列出所有的原始数据和个案记录。
〔6〕讨论
在这局部里，实验者可以重新阐述所得数据的含义并得出理论上的结论。
〔7〕参考文献
在撰写论文时，参考过的文献资料应列于实验报告的正文之后。参考文献中只能列出那些被引用过的文章，并写明作者、文献名称、出版单位、地点和时间以及页码等。;一、实验报告与核对清单;二、核对清单阅读法的原理;二、核对清单阅读法的原理;三、核对清单法的阅读实例;第三节心理学实验报告的写作;一、标准实验报告的格式;一、标准实验报告的格式;一、标准实验报告的格式;二、写作技巧;二、写作技巧;二、写作技巧;二、写作技巧;二、写作技巧;二、写作技巧;第四节学生心理学实验报告的写作;一、学生实验报告的各个局部;二、学生心理实验报告举例〔略〕;本章结束，
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