电荷 电荷间的相互作用.ppt

3、如图A、B、C三只相同的导体球，架在绝缘支架上，已知A球带有正电荷，B、C两球不带电。问：（1）如何使B、C两球都带有正电？（2）如何使B、C两球都带有负电？（3）如何使B、C两球带上异种等量的电荷？ABC第32页,共33页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第33页,共33页，星期六，2024年，5月关于电荷电荷间的相互作用把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿大学穆欣布罗克:把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿瓶法国诺莱特700修道士电击表演第2页,共33页，星期六，2024年，5月第3页,共33页，星期六，2024年，5月美国富兰克林风筝实验天电和摩擦产生的电一样第4页,共33页，星期六，2024年，5月生活中的电现象第5页,共33页，星期六，2024年，5月第6页,共33页，星期六，2024年，5月一、电荷电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_第7页,共33页，星期六，2024年，5月同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引电荷正负丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒第8页,共33页，星期六，2024年，5月原子的构成原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）核外电子离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电失去电子：带正电（中性）（负电）（正电）第9页,共33页，星期六，2024年，5月1.摩擦起电摩擦起电的实质是:一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电.第10页,共33页，星期六，2024年，5月起电方式摩擦起电感应起电接触起电实质：电荷的转移。电子得失第11页,共33页，星期六，2024年，5月电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。电荷守恒定律第12页,共33页，星期六，2024年，5月（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑C元电荷的值一个电子所带电量为元电荷美国科学家密立根比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍第13页,共33页，星期六，2024年，5月元电荷e=1.6×10-19c小球带的电量大小可能是下列数值吗？3.2×10-20c1.6×10-19cC.2.4×10-19cD.1.12×10-18cE.8.0×102c第14页,共33页，星期六，2024年，5月点电荷只有电荷量而没有大小的几何点。一种理想模型.当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.第15页,共33页，星期六，2024年，5月同种电荷相互排斥

异种电荷相互吸引既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？猜想第16页,共33页，星期六，2024年，5月使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越大，物体受到的库仑力就越大。距离相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+2q+q+Q探究影响电荷间相互作用力的因素第17页,共33页，星期六，2024年，5月结论：电荷之间的作用力F随着q的增大而增大，随着r的增大而减小。带电量相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+q第18页,共33页，星期六，2024年，5月第19页,共33页，星期六，2024年，5月库仑定律在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上，作用力在它们的连线上第20页,共33页，星期六，2024年，5月库仑定律１．电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库仑力.2、大小：k=9.0×109N·m2/C23、方向：同性相斥,异性相吸.k:静电力常量4、适用条件：