统编版七年级下册语文学习 木兰诗.pdf

统编版七年级下册语文

9木兰诗

学习目标

1.了解乐府诗的特点，熟读并背诵课文，疏通文意。（重

点）

2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现

方法，体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作

用。（难点）

3.学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质。（素养）

新课导入

《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为

背景而作的。当时北魏的拓跋瑾，是皇帝也称可汗。当时

北魏的都城是盛乐(和林格尔)，离黄河很近。当时调来的

军队就集结在黄河边上。黑山是现在内蒙古四子王旗的喀

喇和硕山。燕山即燕然山，是杭爱山的一支。

脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，

历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内

容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明

确花木兰确有其人，花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆

是鲜卑人的姓，约出生在河南地，属今日的伊盟(包头人习称

“河西”，1926年曾隶属包头县)。花木兰替父从军是参加对

阴山之北柔然的战争。

花木兰其人

花木兰是北朝时河南省虞城县

营廓人。女扮男装，代父从军，屡

立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，

木兰不受，辞官回乡。唐初，追封

为孝烈将军人们为纪念她，于唐代

修建花木兰祠。

《木兰诗》

的影响力到底有多大?

戏曲上的《木兰诗》豫剧《花木兰》

表演艺术家常香玉

戏剧中的花木兰歌剧中的花木兰影视中的花木兰动画中的花木兰

安徽亳州木兰像河南虞城木兰祠2000年中国发行的一套木兰邮票

作者简介

【郭茂倩】（1041—1099），字德粲，

北宋郓州须城（今山东东平）人。为

莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明

之子。编有《乐府诗集》百卷传世。

《乐府诗集》：汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。

内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、

五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它

搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。

【乐府】本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，

南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词

和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为

乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变

成了诗体名称。

乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》。

字词学习

jīpèijiānjìjiū

唧唧辔头溅溅胡骑啾啾

shuòtuòhuòzhuózǐ

朔气金柝霍霍著阿姊

bìnzhùānjiān

云鬓机杼鞍鞯

多音字

zhuàn旋转hán可汗

转汗

zhuǎn转交hàn汗水

形近字

戎róng戎机

戊wù戊戌

戌xū