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课题
项目二货物检验
课时
4课时(180min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉货物检验的分类和内容,掌握货物检验的方法
(2)了解进出口货物检验的分类和进出口货物检验地点
(3)熟悉进出口货物法定检验的程序
素质目标:
(1)了解与货物检验有关的法律法规,增强尊法、守法意识
(2)学习“进口危险化学品检验模式改革措施在江西落地”案例,了解我国海关监管制度的创新情况,学会变中求新、变中求进、变中突破
教学重难点
教学重点:货物检验的分类、内容和方法,进出口货物检验的分类与地点
教学难点:进出口货物法定检验的程序
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
案例导入
【教师】讲述“检验员小刘”案例(详见教材),并提出问题
(1)什么是货物检验?货物检验的内容有哪些?
(2)小刘可以采用哪些方法检验货物?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解货物检验的分类、内容与方法等知识
【教师】利用多媒体展示“货物检验”图片(详见教材),并进行讲解
货物检验是指货物的买方、卖方或者第三方按照法律法规、标准、合同、惯例等,对货物的质量、规格、重量与数量、安全与卫生、包装等进行检查,并做出评定的活动。
一、货物检验的分类
(一)按检验主体分类
按检验主体的不同,货物检验可分为以下三类。
1.第一方检验
第一方检验又称生产检验,是指货物卖方为保障货物质量、维护自身信誉而对货物进行的检验。
2.第二方检验
第二方检验又称验收检验,是指货物买方为维护自身利益、保证货物符合标准和合同要求而进行的检验。实施这种检验,有助于货物买方及时发现货物的问题,促使卖方严格控制货物质量。
3.第三方检验
第三方检验是指第三方为维护买卖双方的合法权益和社会公共利益、推动贸易正常进行而对货物进行的检验。
(二)按检验数量分类
按检验数量的不同,货物检验可分为以下两类。
1.全数检验
全数检验是指对整批货物进行的检验。这种检验结果较准确,但耗时长,成本高,可能导致资源浪费。全数检验适用于货物批量较小、货物价值较高、检验步骤简单、检验过程对货物影响较小的情况。
2.抽样检验
抽样检验是指从一批货物中随机抽取部分货物(即样本)进行检验,从而推断整批货物是否合格的检验。这种检验耗时短,成本低,但检验结果可能有偏差,而且要求样本具有代表性。抽样检验适用于货物批量较大、货物价值较低、检验步骤复杂、检验过程对货物影响较大的情况。
(三)按内外销售情况分类
按内外销售情况的不同,货物检验可分为以下两类。
1.内销货物检验
内销货物检验是指国内的货物买卖双方或国家质量监督管理机构及其认可的质量监督检验机构对内销货物进行的检验。
2.进出口货物检验
《中华人民共和国进出口商品检验法》(以下简称《进出口商品检验法》)规定,国务院设立进出口商品检验部门(以下简称“国家商检部门”),主管全国进出口商品检验工作。国家商检部门设在各地的进出口商品检验机构(以下简称“商检机构”)管理所辖地区的进出口商品检验工作。商检机构和依法设立的检验机构,依法对进出口商品实施检验。因此,进出口货物检验就是商检机构和依法设立的检验机构对进出口货物进行的检验。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
什么是国家商检部门?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
国家商检部门即海关总署,商检机构即海关总署设在省、自治区、直辖市以及进出口商品的口岸、集散地的出入境检验检疫机构及其分支机构。
二、货物检验的内容
货物检验的内容主要包括质量检验、规格检验、重量与数量检验、安全与卫生检验、包装检验等。
(一)质量检验
质量检验是货物检验的核心内容,狭义的货物检验一般就是指货物质量检验。质量检验可分为外在质量检验和内在质量检验。前者是对货物的色泽、硬度、新鲜度、成熟度、气味等进行的检验,后者是对货物的成分、性能等进行的检验。
(二)规格检验
规格检验主要是指对货物的长度、宽度、高度、面积、体积、容积等进行的检验,如检验鞋的尺码、纤维的细度、玻璃的厚度等。
(三)重量与数量检验
重量与数量检验是指根据合同、发票、装箱单等,对货物的实际重量与实际数量进行的检验。
(四)安全与卫生检验
安全与卫生检验是指对货物危害人体、动植物和环境的情况进行的检验。例如,检验电子产品的绝缘性能、漏电和辐射情况,检验木制品中的苯、甲醛等有毒物质的含量,检验食品中的铅、镉等有害金属元素的含量,等等。
(五)包装检验
包装检验是指对货物包装材料、包装容器、包装标志、包装方法等进行的检验。对于进口货物,主要检验包
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