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部编版语文四年级上册第三单元课后习题答案

《古诗词三首》

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。

提示：《暮江吟》要用轻快的语调去读，读出闲适的心情。《题西林壁》后两句要读得稍

慢，读出恍然大悟的感觉。《雪梅》后两句是朗读重点，前一句要用升调，后一句要用降调。

“白”和“香”要重读。

2.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象，用自己的话说一说。

傍晚，夕阳缓缓地落了下去，已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，余晖就像一道

光铺在江面上。在余晖的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水缓缓流动，一半呈现出深深

的碧绿，一半呈现出殷红，瑰丽无比，绚丽灿烂。

3.说说你对下列诗句的理解。

※不识庐山真面目，只缘身在此山中。

诗意：我不认识庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。这两句诗蕴含着深刻的人

生哲理，告诉我们，由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免

有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。这正如人

们所说“当局者迷，旁观者清”。

※梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

诗意：梅花与雪相比较，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这就

告诉我们，每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能有所进步。

《爬山虎的脚》

1.朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。

答：作者在描写爬山虎叶子、描写爬山虎的脚，描写爬山虎怎样一脚一脚往上爬的这些句

子中，可以感受作者观察得特别仔细。

观察爬山虎叶子句子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非

常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵

风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

观察爬山虎的脚的句子：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七

根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

观察爬山虎怎样一脚一脚往上爬的句子：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就

变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙

上。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆

片逐渐变成灰色。

2.根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。

答：爬山虎是这样往上爬的：爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上就变成小圆片，

巴住墙。然后细丝变弯曲了，最后是细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

.

3找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。

※那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有

重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

※爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗

牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

※爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，

现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

小练笔

选一种植物，观察一段时间，试用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化。

【示例】

豌豆苗生长记

这颗小豆子叫白玉豌豆，顾名思义，白的，像颗宝玉。仔细看的确如此，它小小的，圆圆

的，直径大约七毫米，穿着一身米白色的“紧身衣”，凑近瞧，它肚子上还有一条乳白色的“小

拉链”呢！那么多小豆子挤在一起，一晃还发出哗啦啦的声音呢！

带着期盼的心情，我把它们放进种植盆，放进自来水，盖上白纸，搁在避光处浸泡。

每天我都会按时给它们浇水，和它们呆上一会儿。第二天下午，我惊喜地有小芽儿破皮

而出了。出芽儿的地方是透明的，周围发白。小芽儿白色，朝下长，只有短短的3毫米，看上

去尖尖的，像小鸡爪子的指甲部分，可摸上去却软软的，爸爸告诉我，这芽儿就是豌豆的茎。

经过四天的努力生长，白玉豌豆的终于长出了嫩绿色的叶子。那叶子尖尖的，嫩嫩的，

是顺着白茎顶端长出来的，一层裹着一层，底部的绿色浅写，越往尖处，绿