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2010-2023历年江苏省灌云高级中学高一第二学期期末考试生物试题

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的

A．1/10

B．1/5

C．1/16

D．1/25

2.“争论是思想的最好催化剂”。这句话体现了科学思维中哪一过程的重要性？

A．观察

B．分类

C．建模

D．交流

3.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A和基因a的频率分别是

A．24%，72%

B．36%，64%

C．57%，43%

D．60%，40%

4.将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为??????????????????

A．1/8

B．7/8

C．7/16

D．9/16

5.主要的遗传物质、遗传物质的主要载体及主要的存在部位是：

A．DNA、细胞核、细胞质?????B．核酸、染色体、细胞核

C．DNA、染色体、细胞质?????D．DNA、染色体、细胞核

6.下列基因组成中不是配子的是

A．YR

B．Dd

C．BV

D．AB

7.基因的自由组合规律发生于

A．①

B．②

C．③

D．④

8.某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子之一基因型是AB，那么另外三个精子的基因型是

A．Ab.aB.ab????B．AB.ab.ab???C．ab.AB.AB???D．AB.AB.AB

9.在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是

A．1/4

B．1/2

C．0

D．1

10.（4分）下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

（1）图示中细胞核内发生的过程叫做???????????????。

（2）物质D的名称是????????????????????，结构C的名称是????????????????。

（3）该过程在下列哪种细胞中不能完成?????????????????????????????????（???）

A．胰腺细胞

B．肠黏膜细胞

C．成熟红细胞

D．白细胞

11.（6分）下列为一个人类白化病遗传的家族系谱图。请据图回答：

（1）白化病属于??????????????性遗传病，致病基因位于??????????????染色体上。

（2）若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号和11号个体的基因型分别为???????????????、?????????????。

（3）6号为纯合子的概率为???????????。

（4）7号和8号再生一个有病女孩的概率为????????????。

12.已知一条染色单体中含有一个双链DNA分子，则四分体中的一条染色体中含有

A．4个双链DNA分子

B．2个双链DNA分子

C．2个单链DNA分子

D．1个双链DNA分子

13.在培育三倍体无籽西瓜的过程中，收获三倍体种子是在

A．第一年、三倍体母本上

B．第一年、四倍体母本上

C．第二年、三倍体母本上

D．第二年、二倍体母本上

14.人的伴性遗传基因在

A．X染色体上

B．性染色体上

C．Y染色体上

D．常染色体上

15.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是

A．近亲婚配其后代必患遗传病

B．近亲婚配其后代必然有伴性遗传病

C．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多

D．人类的疾病都是由隐性基因控制的

16.下图所示的人类遗传病系谱中，可能属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病的是

A???????????????B?????????????????C????????????????????D

17.将噬菌体DNA分子和蛋白质分子分别注入到甲、乙两细菌细胞中，能繁殖出新的噬菌体的是

A．甲细菌

B．乙细菌

C．甲或乙细菌

D．甲和乙细菌

18.马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间

A．染色体不能共存

B．减数分裂中同源染色体联会紊乱

C．存在着生殖隔离现象

D．遗传物质有本质的区别

19.DNA复制、转录和翻译的原料分别是

A．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

B．核糖核苷酸、碱基、氨基酸

C．碱基、氨基酸、核苷酸

D．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、tRNA

20.下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是

A．高茎×高茎→高茎

B．高茎×高茎→高茎、矮茎

C．矮茎×矮茎→矮茎

D．高茎×矮茎→高茎、矮茎

21.（5分）科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示）：

（1）实验一.实验二的作用是____