福建省厦门市第十一中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题.docx

2024-2025学年福建省厦门第十一中学八年级（上）

期中语文试卷及解析

一、（17分）【赏华彩篇章】

1．（每空1分，共10分）回忆学过的古诗文，完成下列题目。

山川之美，古来共谈，“月下飞天镜，（1）”是朗月当空云霞翻飞之美；“晴川历历汉阳树，（2）”是登楼远眺的江景之美；“（3），（4）”是塞外大漠雄浑壮丽之美；

“（5），浅草才能没马蹄”是西湖早春之美；“（6），良多趣味”是三峡春冬之美。

然览物之情，各有不同。对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水“（7），窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（8）“？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操老当益壮、自强不息“（9），志在千里；（10），壮心不已。”

2．（7分）阅读下面的文字，按要求作答。

时光不可倒流，历史却可“穿越”，这就是文字的魅力。

新闻作品是我们了解世界的窗口。它让我们看到了人民解放军的锐不可当，领略了首届诺贝尔奖颁发的盛况，让我们分享了中国跳水姑娘赢得金牌的喜悦，也让我们一同见证了舰载机成功①着（A.zháoB.zhuó）舰的盛况。

有些作品它们记录过往时代生活，②hóng（A.宏B.弘）扬了高尚的精神。鲁迅先生深情回忆与藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直、没有民族偏见的高尚品质。朱德用朴素的语言回忆母亲辛勤的一生，抒发对母亲的怀念和无比崇敬的感情。我们还在奥地利作家茨维格的文中看到了虽没有耀眼的外表，却有犀利的眼光，能看清真相的托尔斯泰。

古代诗文中有许多歌咏山水的优美篇章镌刻在我们记忆中。在阅读这类作品时，可以净化心灵，提高情操。南朝齐梁郦道元的《三峡》借助想象和联想写出了三峡雄奇秀丽的景色。《与朱元思书》则描绘了一幅充满生机与活力的富春山水图，让人获得美的享受。

阅读优秀作品，我们③。

（1）根据拼音为①处加点字选择正确读音，为②处选择正确汉字。（只填序号）（2分）

①着（A.zháoB.zhuó）

②hóng（A.宏B.弘）

（2）在横线③处填入句子最恰当的一项是（2分）

A.一路流连，一路采撷，一路收获。

B.一路收获，一路采撷，一路流连。

C.一路采撷，一路收获，一路流连。

D.一路采撷，一路流连，一路收获。

（3）文中画横线的句子有两处语病，请写出修改后的句子。（3分）

二、（22分）【承文化之本】

3．（22分）阅读回答问题。

【甲】

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】

春草池①

杨蟠

寂寂缘②岩畔，相期无数人。

不知康乐后，池草几回春。

【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。

【丙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【丁】

康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇，即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。

其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁④不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。

（节选自何文渊《谢公亭记》，有删减）

【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。④宁：难道。

（1）下列对诗歌理解和分析正确的一项是（3分）

A.甲诗颔联运用工笔细描的手法，精细地描绘出了一幅山野秋景图。

B.甲诗颈联写牧人和猎人傍晚归家，表现出作者安宁恬淡的心境。

C.乙诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的生机勃勃。

D.乙诗“相期无数人”一句，可见之前春草池吸引了无数人前往观赏，也写出谢灵运号召力非凡。

（2）丙文划线句流露出作者怎样的情感？请借助丙文划线句说说乙诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。（3分）

（3）参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

文言词句

方法

释文

晓雾将歇

对文解词法：文中“晓雾将歇”和“夕日欲颓”相对应，且对仗。

A

每政暇，即游江心寺

参考成语法：应