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小学三年级英语教学计划上册人教版5篇新

人教版小学英语三年级上册教学计划

下面是我分享的小学三年级英语教学计划上册人教版5

篇新人教版小学英语三年级上册教学计划，供大家参考。

小学三年级英语教学计划上册人教版1

一、学生基本情况

三年级两个班有学生62人，大部分学生曾在二年级的

时候初步接触了英语（除一部分新转入的），大部分同学对

学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但是也

有一些学生基础比较差，而且学习也不自觉，没有良好的学

习习惯，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生

学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并

发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性

和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进

一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养

未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的

激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，

让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的

学生需求。

三、教学要求和目标

1、能按要求掌握所学的单词和句型。

2、能运用日常交际用语，进行简单的交流，并作到大

胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

3、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听

懂清晰的话语和录音。

4、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自

觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完

成某项任务，并促进语言能力的提高。

8、能演唱已学过的英语歌曲。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内

容当堂掌握。

2、利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录

音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供

规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，

即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手

势、动作、表情等的示范。

3、多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感

染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮

助学生持久记忆。

4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活

动中学习英语，在生活中学习英语。

5、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进

行对话。

7、多与学生交流，进行口语交际训练

小学三年级英语教学计划上册人教版2

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段

英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语

学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培

养学生一定的预感和良好的语音、语调基础；使他们形成初

步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的

观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，

培养学生学习爱国主义精神，增强世界意识，为进步一学习

打下基础。

一、班级学生基本情况分析

我所执教的三（2）班学生人数为20人，大部分学生基

本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分之

一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几

位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部

分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有两

三位同学学习态度不端正，听课习惯差。

二、课程标准对本册教材的要求

（一）品德方面

培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，

善于合作的精神。

（二）知识技能方面

1、听懂会说12组对话，并能进行简单的交流。（A，B，

C类学生）

2、听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简

单运用。（A，B，C类学生）

3、听做6个TPR活动。（A，B，