人教版八年级上册英语Unit4 What’s the best movie theater教案.docx

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人教版八年级上册英语Unit4What’sthebestmovietheater?教案

教材解读

本单元围绕形容词的最高级的运用,对影院、服装店、餐馆等的的比较开展多种教学活动,让学生能用一些单音节和多音节形容词的比较级和最高级表述自己的喜好。第一课时,从学生现实生活切入,引导学生说出对电影剧院的看法，并通过听力内容了解不同电影剧院的质量和对GreenCity的调查。接着通过角色扮演加深对教材内容的理解。第二课时，主要通过对话的形式练习形容词最高级的用法，并通过各种形式的训练加以巩固。第三课时,通过对学校才艺展示的评述引导学生学会用相对的词汇评价事物。第四课时,通过介绍“达人秀”使学生学会怎样去描述人的才艺，并通过对班内学生才艺的调查来巩固对形容词最高级的运用。第五课时,通过学习对GreenwoodPark的介绍,使学生学会介绍身边的事物。教学内容与学生实际生活密切相关,易于引导学生大胆进行口语交流。通过本课学习,可使学生了解他人喜好,增进学生之间、师生之间的情感交流。

单元课程标准要求

1.词汇:theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,songetc.

2.句型:—Whatsthebestmovietheatertogoto?

—TownCinema.Itstheclosesttohome.Andyoucanbuyticketsthemostquicklythere.

—Whichistheworstclothesstoreintown?

—DreamClothes.ItsworsethanBlueMoon.Ithastheworstservice.

—Whatdoyouthinkof970AM?

—Ithink970AMisprettybad.Ithastheworstmusic.

3.语法:掌握形容词、副词最高级的变化规则以及关于最高级的相关句型。

4.通过本单元的学习,学生了解他人喜好,增进师生之间的了解及学生对其日常生活环境的关注。

5.学生能了解中外不同文化,提升跨文化交际意识。

6.激发学生的学习热情与兴趣,体验用英语与人交流的乐趣。

教法导航

1.以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、

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交际教学法等。

2.在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。

3.教师为主导、学生为主体、任务为基础,注重实用性。

4.引趣激趣策略,创设情景调节气氛,引发激发学生兴趣。

学法导航

多读善思,小组合作、探究、学习、交流。

课时分配

第1课时:SectionA(la-1c)

第2课时:SectionA(2a-2d)

第3课时:SectionA(Grammarfocus-3c)

第4课时:SectionB(1a-1e)

第5课时:SectionB(2a-2e)

第6课时:SectionB(3a-SelfCheck)

Period1SectionA(1a-1c)

授课时间实有人数缺席人数缺席原因

【课时目标】

重点单词:theater,comfortable,seat,screen,close,ticket

重点短语:comfortableseats,bigscreens,buyticketsquickly

重点句式:

①—Whatsthebestmovietheater?

—SunCinema.Itsthecheapest.

②—Doyouwanttoseeamovie?

—Yes,thereisonenotfarfromhere.Ithasthebestsound.

掌握形容词、副词最高级变化规则及基本的句型结构。

通过学习本课时,学会使用最高级比较身边的人或事物。

【教学重难点】

掌握重点单词和用法。

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Improvethelisteningspeakingskills.

【教学过程】

Step1Newwordsstudy

1.Thete