二轮备考策略与计划（地理）-2025年高考地理二轮复习（新高考通用）.docx

2025年地理二轮复习策略与计划

一、指导思想

以党的“立德树人”核心教育目标为指导，积极在地理教学中渗透家国情怀和生态责任意识，培养学生的科学素养与社会责任感。关注人与自然和谐共处，注重地理学习中自然规律和人类活动的关系，从空间认知与区域发展中强化学生的环境意识和人地关系理念，鼓励学生树立可持续发展的思想，理解全球视野下的资源利用与环境保护问题。

围绕地理学科的核心素养，即“空间认知”、“综合思维”、“人地协调观”与“地理实践力”，逐步培养学生运用地理学思维分析和解决实际问题的能力。通过二轮复习，引导学生掌握地理空间分析、区域认知和问题解决方法，提升地理综合思维，使学生具备科学分析、判断和解决地理问题的综合能力。

以《普通高中地理课程标准》（2017年版）为依据，紧密结合教材，突出新课标强调的地理基本知识和学科主干知识，确保复习内容覆盖全面，重点突出。关注教材中关于地理环境的区域性、综合性和开放性的内容要求，并注重教学任务的实际衔接，确保学生在二轮复习中全面掌握学科知识和技能。

根据教育部教育考试院对地理学科的命题趋势，关注高考中“生活化”“情境化”“任务化”的考查特点。结合全国卷近年地理高考试题中的开放性和探究性特点，着重在二轮复习中培养学生的应用意识和创新思维。将答题方法和学科素养培养相结合，通过生活场景与时事热点案例的教学，增强地理学习的现实感，引导学生灵活运用所学知识解决实际问题。

在二轮复习中，抓住每一个专题和知识模块的重点和难点，确保学生稳步夯实基础，扎实掌握各模块的核心知识点。在教学过程中，通过有效的教学策略和灵活的复习安排，激发学生的地理兴趣和主动性，力求在答题方法、知识应用和综合能力方面有序提升，落实“先讲后练、巩固应用”的高效课堂模式。

二、考情分析

2024年高考地理试卷共有22套，包括全国甲卷1套、全国新课标卷1套和地方卷20套。各卷坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深化高考评价体系要求，充分发挥高考的服务选才和引导教学功能。各卷在材料选择和设问方面有一定的创新尝试，对必备知识、关键能力、学科素养和核心价值进行了全面的融合考查，对推进素质教育和完善德智体美劳全面培养的育人体系起到了较好的作用。

全国甲、全国新课标、北京、山东、江苏、广东、河北等试卷在整体风格、题型结构上与2023年保持基本稳定，给学生以熟悉感。自主命题的新试卷，如东北三省、广西、甘肃等试卷都呈现出了新高考的主要特征,试题情境真实，设问新颖，突出了导向素养的考查指向。2024年高考地理试卷总体呈现以下特点。

一、突出学科特色，落实立德树人根本任务

1.关注现实问题，树立人地协调观和国家安全观

地理学本质上是研究人类活动与地理环境之间关系的科学，人地协调观是高中地理课程的核心价值观。地理试题响应现代社会对国民基本素养的要求，紧密联系生活、社会生产实际，围绕人地关系设置问题，引导学生构建认知地理环境及其与人类活动之间关系的能力和素养，形成正确的人口、资源、环境和发展的观念，树立人地协调观，并将其付诸实践，有利于提高生活、生产方式的文明程度。如：2024年全国甲卷44题，以某研究小组在“以水定绿”思想指导下探索合理的人工防风阻沙方式为情境,要求学生结合区域背景条件设计实验方案,探索水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式,考查学生对实验方案设计的把握,引导学生树立科学的生态安全观；2024年全国新课标卷9~11题,围绕一个以提高降水一土壤水转化效率为目标的人工降雨实验,加深学生对地表径流产生过程及其影响因素的认识,促使考生思索环境变化和人类活动共同作用下水循环与水安全;2024年湖南卷19题引导学生探究四川贡嘎山国家级自然保护区野生动物的栖息活动规律与地理环境的关系,最终提出了如何降低人类活动强度以保护野生动物的问题,有利于学生建立国家生态安全意识。

2.展现时代新貌,弘扬优秀传统文化

试题的区域背景多落脚在中国区域,聚焦国家的生态文明建设、脱贫攻坚、新质生产力、产业发展、优秀传统文化、人口和城镇化等主题,引领学生关注国家发展,培育学生热爱祖国并为国家发展敢于担当、勇于作为的品质。如:2024年全国甲卷43题,以旅游业新质生产力发展为主题,要求学生结合材料所给信息,选择某一世界文化遗产地,设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品,试题聚焦新发展理念,有利于道路自信,理论自信的建设:2024年全国新课标卷1~3题,以湖南省永顺县双凤村为案例,展现我国少数民族典型传统村落的建筑特色,体现勤劳淳朴的土家人热爱自然、崇尚生态的生活方式和与环境和谐共处的聪明才智，有利于引导考生关注传统文化的传承与发展问题;2024年广东卷15~16题选择古蜀国时期的金沙遗址为素材,充分彰显了我国灿烂辉煌和博大精深的传统文