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江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级上学期10月月考试题
时间:30分钟分值:20分考试形式:闭卷
一、单项选择题(共20小题,每小题0.5分,共10分。每小题有四个选项,只有一个选项最符合题意)
1.在植物细胞结构中,具有支持和保护作用是()
A.细胞核 B.线粒体 C.细胞膜 D.细胞壁
【答案】D
【分析】植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分),不同的结构功能不同。
【详解】A.细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,是遗传物质的控制中心,A不符合题意。
B.线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是呼吸作用的场所,B不符合题意。
C.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用,C不符合题意。
D.细胞壁具有保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态,D符合题意。
故选D。
2.关于探究过程的说法错误的是()
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.探究一般是从发现问题、提出问题开始的
C.探究实验重复多次后,必能得到正确的结论
D.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
【答案】C
【分析】科学探究是探索生命的重要方法,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,就算探究实验重复多次后,也可能得出错误的结论。因此在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,故ABD正确,C错误。
故选C。
3.小帅同学在学习了“如何使用显微镜”后,对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结,其中错误的是()
A.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
B.视野较暗——用凹面镜和大光圈
C.物像不清晰——调节细准焦螺旋
D物像偏左方移到视野中央——向右方移动玻片
【答案】D
【分析】显微镜使用过程中,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮;显微镜成倒立的像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反;细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒,能够使所观察到的物像更清晰。
【详解】A.在显微镜观察中,如果物像太小,为了放大物像以便更清晰地观察,我们应该选择高倍镜。但这里需要注意的是,高倍镜既可以是高倍目镜,也可以是高倍物镜,A正确。
B.视野较暗时,为了增加光线进入显微镜的通量,提高视野的亮度,我们可以使用凹面镜(它能会聚光线)和大光圈(它能允许更多的光线通过),B正确。
C.物像不清晰时,说明物镜与观察对象之间的距离没有调整到最佳位置。此时,我们需要通过调节细准焦螺旋来微调物镜的位置,直到物像变得清晰为止,C正确。
D.在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏左方,要移到视野中央,应向左移动玻片标本,D错误。
故选D
4.如图是动植物细胞的结构示意图,相关说法正确的()
A.①能控制物质进出细胞,起保护作用
B.④中含有遗传物质,贮存遗传信息
C.⑤是动物细胞特有的结构,里面含有细胞液
D.⑦是能量转换器,能把光能转变成化学能
【答案】B
【分析】图中,①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A.①细胞壁,处在植物细胞的最外面,具有保护和支持作用,不具有控制物质进出的作用,故A错误。
B.④细胞核是遗传信息库,控制着生物的遗传和发育,故B正确。
C.⑤是液泡,是植物细胞特有的结构,动物细胞没有液泡,故C错误。
D.⑦是线粒体,是动植物细胞都有的能量转换器,能把化学能转化为其他形式的能,供细胞生命活动需要,故D错误。
故选B。
5.小阳同学在制作枇杷果肉细胞临时装片时,小阳同学发现视野中细胞重叠昏暗不易观察,应该()
A.移动装片 B.更换目镜
C.更换物镜 D.调亮视野
【答案】A
【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放,对光,观察和回放。
【详解】A.观察洋葱表皮细胞时,若发现视野中细胞重叠不宜观察,应该移动装片,寻找合适的观察视野,从而找到观察的对象,A符合题意。
BC.换用目镜或物镜,作用是增大或缩小物像的倍数,BC不符合题意。
D.调亮视野,不能解决需要观察的视野范围,D不符合题意。
故选A。
6.在实验设计中,下列不能作为一组对照的是()
A.干燥和湿润 B.明亮和黑暗 C.有氧和无氧 D.温度和湿度
【答案】D
【分析
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