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小学生好事迹材料模板6篇

小学生好事迹材料篇1

__，男，8岁，是明光市工人子弟小学二年级学生。老师的

言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康

向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。他

从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时

还有一颗感恩的心。在老师眼里，他是一名自尊自强和富有理想

的少年；在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在

父母眼里，他是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，他是个诚实守

信、热心公益的小公民。

1、他是家里的“小大人”

在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。在每

天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫

卫生、整理自己的玩具是他和妈妈周末的必修课；自己的事情自

己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求；对待

邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

他关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融，给即将下班的父母准

备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，

为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温

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情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致

的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承

着中华几千年来善良和美德。

2、他是老师的好帮手

他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事

务上是老师的得力助手，同学们的好服务员。不仅积极完成老师

交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，如每天检查同学到

校、读书、作业等情况；在工作中讲求方法，积极履行职责，不

但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。他与同

学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中

学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都

会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任

务，同学之间的友谊他会特别珍惜。对于困难同学，他总是乐于

伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，

他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

3、他是同学的好榜样

“做个好孩子，做个好学生”。他遵守校规校纪、自觉遵守

小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。

他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲

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儿和韧劲儿，

他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，勇于表

现自己，展示自我。他的各科成绩一直名列前茅，每一学期都被

评为“三好学生”。同时他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学

习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画。

闲暇时，他总是挤出时间来看书，最喜欢看的书有《十万个

为什么》、《中国青少年百科全书》、《小学生科学知识故事》……

4、他是文明的小使者

他待人有礼貌，说话文明，会使用礼貌用语，诚实、不说谎

话，知错能改。他遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护公共财

物。他乐于助人，热心公益事业，总是积极参加，用自己的实际

行动践行着一个好学生的公民道德规范。在公共汽车上，他会主

动给老人让座。在大街上，他会顺手拾起随风飘舞的纸片扔进垃

圾箱。在公园里，他会主动擦净石凳上的脚印。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长

的，他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良

为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想

和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱

心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

小学生好事迹材料篇2

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__同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队

队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号

召，踊跃参加各项少先队活动。在校期间__品学兼优，尊敬师

长，团结同学，积极参加校内外各项活动，是学校红领巾广播站

的广播员，也是北京志愿者。

__同学热爱生活，喜爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的

关怀培养下获得了很多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海

淀区艺术节绘画类二等奖等。在学习方面是认真刻苦，多