小学防汛主题班会教案设计.docxVIP

小学防汛主题班会教案设计

PAGE2

小学防汛主题班会教案设计

小学防汛主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动让学生了解汛期防洪防涝的基本知识，知道防洪防涝安全重于一切。

2.在参与活动中培养学生遇到困难问题自己解决问题的能力。

活动准备：相关图片、PPT。

二、活动过程

（一）引入

1.认识“汛期”和“洪水”“涝渍”等概念

汛期：根据天文、气象、水文等资料，对一定地区内不同量级的降雨或河川基流等水文现象，按其出现的先后顺序而划分的时段。

洪水：由于暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素而引起江河水量迅速增加，可能造成水量异常增大的现象称为洪水。

涝渍：由于降雨分布不均或排水不畅，长期滞蓄水分而导致地下水位上升，地面积水现象。

2.针对今年梅雨季节将到来，暴雨洪水、渍涝灾害容易发生的实际对学生进行汛期安全教育。

3.学生根据生活中容易发生安全问题的场景进行模拟演练。

（二）活动探讨

1.小组讨论：说说日常生活中有哪些行为容易引发洪水、涝渍、暴雨洪水等安全问题？如何避免这些安全问题的发生？并说出理由。教师小结学生讲述的观点并提出预防洪涝涝渍的基本措施。（防水灾涝渍从自我保护做起，比如放学及时回家，不在外逗留，暴雨来临前不到河边玩等）教师根据学生的讲述内容用PPT课件进行相关图片展示并解说。

①注意天气变化，天气预报中说近期有强降雨时尽量不要外出。

②放学后，假设你们在路上突然遇到大雨，应该怎么办？教师引导学生发散思维并让学生充分发表自己的观点。答：回家后告诉家长或接你回家的家长不要在路途中遇大雨时不要“硬闯”。特别是放学时，要听从老师的安排，不要在大雨中“硬闯”。这样既可避免自己的身体受到伤害，又保证家长的合法权益不受侵犯。总之要严格按照避汛知识的要求去规范自己的行为。保证遇雨不强行穿越马路，不到河里洗澡等。②暴雨来时，躲到屋里还是躲到屋外？为什么？教师引导学生发散思维并让学生充分发表自己的观点。）在学生讨论的过程中还可以出现相关图片用图片展示学生讲述观点的办法集中大家的思路用幻灯片展示目的明确、针对性的教学能收到事半功倍的效果）。教师小结学生的观点并强调躲到屋外是正确的选择。（因为如果躲在家里的窗户门边或者其它容易被洪水淹没的地方，一旦发生水灾就会危及到自己的生命安全。）

2.小组竞赛：抢答什么是防洪防涝安全小知识？看哪一组回答的又快又好就获得“冠军小组”称号。（各小组同学积极抢答，课堂气氛活跃）学生回答不够完整时教师可以加以补充。同时也可以让一组同学回答并加分奖励，调动学生主动参与活动的积极性。（对竞赛优胜者给予奖励并鼓励暂时落后的小组不要灰心，争取下次比赛获得好成绩。）3.学生表演：发生汛期安全问题时如何求救。（用图片和文字说明求救方法）通过表演让同学们了解当遇到洪涝等自然灾害时我们如何求救。图片内容：当遇到洪水淹没教室时，迅速逃生或向高处逃生；当发现有人溺水时迅速呼救；当发现门窗玻璃要被洪水冲开时用书包或木盆等物品做简易的堤坝；当发现有小孩被困水中无法呼救时设法将救生圈、木板、衣服、绳子投给落水者；如遇火险时及时拨打119报警电话，讲清地点和火险情况等。）教师引导学生进行模拟演练，让同学在活动中不断成长。（教师组织学生现场模拟演练）

三、活动结束

（一）总结收获

通过这次活动你对汛期防洪防涝有哪些认识？通过班会活动你懂得了什么道理？同时交流本班“预防汛期防洪涝”主题班会活动中的亮点和成功之处以及今后继续努力的方向。可以评选出班级“小明星”“智慧星”等活动来激励学生不断进步。（教师总结并强调几点注意事项：①注意安全，防止溺水。②遇到火警火灾要拨打119火警电话。③放学回家路上要遵守交通规则等。）

（二）活动延伸

请同学们根据自己参加本次活动的感受谈谈自己对汛期安全的看法。（可以从安全第一、生命至上的角度进行发言）在随后的少先队活动中要求同学们在自己的社区周围进行汛期安全宣传（办板报宣传口号牌）倡议全体队员参与到宣传活动中来

小学防汛主题班会教案设计

一、防汛安全教育背景

小学生正处于成长发育的关键时期，防汛安全问题对于他们的健康成长具有重要意义。因此，在教育过程中，我们需要注重防汛安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标

通过本次班会课，学生应该掌握以下知识：

1.了解汛期的特点和危害，学会如何应对汛灾。

2.掌握防汛安全知识，提高自我保护能力。

3.增强学生防汛意识，养成良好的生活习惯。

三、教学重点与难点

重点：让学生了解汛期的危害和应对措施，掌握防汛安全知识。

难点：如何让学生将所学知识运用到实际生活中。

四、教学方法与手段

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、互动问答。

教学手段：PPT课件