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藕与莼菜读后感范文

第一篇：藕与莼菜读后感范文

藕与莼菜读后感

作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章。可以看出作者是多么的思念

故乡啊，就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋。然后，作

者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯的小河、一个个

健康、朴实的藕民身姿，种着许多美丽可口的藕。

作者告诉我们故乡是美的，有丰富的藕，那里人很尊敬藕，感觉

藕是一种神圣、洁白的化身。每家每户都飘荡着这种清新、自然的滋

味。之后便做了一个对比，现在作者在外地，藕几乎是珍品，很少有

新鲜、可口的藕。这和故乡的藕有很大的不同，使得作者有些失落和

伤心。在故乡时时吃的藕，此时竟然一年不吃一回。好不容易吃了一

次藕也不新鲜，可小孩子吃的津津有味的。可见藕在那里是如此珍贵

啊！这强烈的表达了作者在外的思乡之情。

接着，作者一个过渡句，想到了故乡的莼菜。那在故乡春天能天

天吃的东西竟在这儿不长吃，不上馆子就吃不到了！而在故乡的每条

小河边，都能看见有小船盛满了莼菜，很方便就能吃到。然后里面写

无味的莼菜要用好汤衬托，故乡不就是这好汤吗？有了勤劳的老百姓、

可口的藕、好吃的莼菜、美丽风景的烘衬才变得富有颜色与丰富的诗

意，无味之味真足令人心醉的感觉。

离开生长地的藕和莼菜都面目全非，让作者不得不想起了故乡，

一种浓厚的思乡之情油然而升。()想念故乡的事，人，景，食，这一切

的一切就是对美好故乡的最好解释。对，其实故乡只不过是抽象的词，

就像作者所说的，恋故乡不是单纯的爱故乡，更是因为有知心的朋友、

有亲爱的家人，有故乡的事系着作者，才有如此浓厚的思念之情。最

后的结尾更让我感受到了作者思念故乡事的心情，这思念伴随着作者

去天涯海角。

其实整篇文章都很简单朴素，没有华丽的辞藻，浓浓的淳朴的感

情之风贯穿全文，深深打动人心，让我感受到温暖；让我都想故乡了。

第二篇：《藕与莼菜》读后感

《藕与莼菜》读后感

由大名作家叶圣陶写的《藕与莼菜》挑起了我万千的思、万千的

念。

这篇文章写的是作者在外想起故乡并对其故乡的思念。

万千的思、万千的念源自我的故乡——上海。

上海，小笼的鲜，蜜桃的甜，馄饨的巧，吃上一次便让你难以忘

怀。

记起上次去吃小笼。端上来冒着热气的小笼让人直流口水，迫不

及待地咬上了一口。呵！这会儿可上了当，烫得我舌头直发麻，一天

过才好。不过咬上去那一口，汤汁从你口中滑过喉咙，一不小心，汤

便满了出来，浪费了，可惜了，若觉着桌子上有灰罢，倒有股把台上

的汤也弄进肚里的冲动。小笼里的馅也是非常有吃头的，嚼劲很好，

属虾仁鲜肉馅的最为鲜美和有弹性。夹起一个小笼，那皮透着看过去，

仿佛薄的能看到皮那头的东西，又如纸一样薄。上海的小笼，你不尝

是不会有这种真心觉得好的感觉的。

再说起小馄饨，那就可有的说。每每去什么小吃店里边，百分之

九十点的都是小馄饨呢！紫菜，蛋皮丝加在一起的配汤，简简单单，

却又意外的鲜，吃完了馄饨，这汤也喝完才叫真心满足。小馄饨是一

口一个，真是好吃到无法描述，选择吃馄饨的另一理由便是实惠了，

五、六元一碗的美味，何不去尝一尝呢？

蜜桃便是更常见了……

说到这家乡的东西，不管是风景，亦或是美食，还是人文，一说

便停不下来，果然，最恋的，还是家乡。

第三篇：藕与莼菜教案

《藕与莼菜》教案教学目标

1、了解本文中借物抒情的写作方法

2、体会文中流露出的作者对家乡的依恋之情

二、教学重难点

1、了解本文中对比和借物抒情的写作方法

2、体会散文的语言美

3、了解作者在藕与莼菜中寄托的感情

三、教学手段：多媒体教学

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

一、导入

同学们有没有特别喜欢的美食，吃到这种美食的时候会想起什么？

同学们想到了许多东西，那我们来看看叶圣陶老先生在吃到藕与莼菜

时想到了什么，和我们有什么不同呢？

二、作者简介

叶圣陶（1894－1988），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏

州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家。《稻草人》（小说，

早年童话集）1923《倪焕之》（长篇小说）1928《古代英雄的石像》

（童话）1931《文心》（教育）（与夏丏尊合著）