数学初一上册期末模拟综合检测试卷含答案.docVIP

数学初一上册期末模拟综合检测试卷含答案.doc

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数学初一上册期末模拟综合检测试卷含答案

一、选择题

1.﹣3的相反数为()

A.﹣3 B.﹣ C. D.3

2.在下列说法中,正确的是()

A.多项式是二次多项式 B.四次多项式是指多项式中各项均为四次单项式

C.,都是单项式,也都是整式 D.,3ab,5是多项式中的项

3.甲、乙两地相距skm,李师傅骑摩托车从甲地驶往乙地.原计划每小时行驶v千米,但实际每小时行驶30千米(),则李师傅骑摩托车从甲地到乙地所用时间比原来减少了()

A. B. C. D.

4.如图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形,它的主视图是()

A. B.

C. D.

5.如图所示,三角形中,,过点画,则下列说法不正确的是()

A.线段是点与直线上各点连接的所有线段中最短的

B.线段是点到直线的垂线段

C.点到直线的距离是线段的长

D.点到直线的距离是线段的长

6.某几何体的展开图如图所示,该几何体是()

A.三棱柱 B.圆锥

C.四棱柱 D.圆柱

7.解方程时,移项正确的是()

A. B.

C. D.

8.如图,已知∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,若∠3=140°,则∠4的度数是().

A.100° B.120° C.130° D.140°

9.有理数,在数轴上对应点的位置如图所示,下列各式不正确的是()

A. B. C. D.

二、填空题

10.如图,把边长为的正方形的局部进行图①—图④的变换,拼成图⑤,则图⑤的面积是()

A. B. C. D.

11.单项式-的系数是________,次数是_______.

12.已知关于x的方程2x+3m﹣9=0的解是x=3,则m的值为___.

13.若,则______.

14.老师和同学一起去参观博物馆,买了10张门票共花68元,已知成人票每张10元,学生票每张6元,则买了______张成人票.

15.已知:,,且,则______.

16.如图所示的运算程序中,若第1次输入的x的值为?3,则第100次输出的结果为_____.

17.在△ABC中,∠BAC=50°,BE、CF是△ABC的高,直线BE、CF交于点H,则∠BHC的度数是_______________

三、解答题

18.已知线段,是的中点,点在直线上,且,则线段的长度是______.

19.计算

(1)

(2)-(-1)4-

20.(1)(2)

22.填写下表:

序号

1

2

3

……

6

_______

_______

……

0

3

8

……

_______

_______

8

……

观察、思考并填空:当的值逐渐变大时,

(1)这三个代数式的值增加最快的是;

(2)你预计代数式的值最先超过500的是,此时的值为.

22.按要求作图

(1)如图,已知线段,用尺规做一条线段,使它等于(不要求写作法,只保留作图痕迹)

(2)已知:∠α,求作∠AOB=∠α(要求:直尺和圆规作图,不写作法,保留作图痕迹)

23.(1)定义新运算:对于任意有理数、,都有,计算如下:.求的值.

(2)对于有理数、,若定义运算:,求的值.

24.甲、乙两城相距800千米,一辆客车从甲城开往乙城,车速为60千米/小时,同时一辆出租车从乙城开往甲城,车速为90千米/小时,已知丙城在甲、乙两城之间,且与甲城相距260千米.用一元一次方程的知识解答下列问题:

(1)已知客车和出租车在甲、乙之间的M处相遇,求M处与丙城的距离;

(2)求客车与出租车相距200千米时客车的行驶时间.

25.已知:,、、是内的射线.

(1)如图1,若平分,平分.当射线绕点在内旋转时,求的度数.

(2)也是内的射线,如图2,若,平分,平分,当射线绕点在内旋转时,求的大小.

26.(背景知识)

数轴是数学中的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,研究数轴我们发现了一些重要的规律:若数轴上点A,B表示的数分别为a,b,则A,B两点之间的距离,线段的中点表示的数为.

(问题情境)

如图,数轴上点A表示的数为,点B表示的数为8,点P从点A出发,以每秒4个单位的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒1个单位的速度向右匀速运动.设运动时间为.

(综合运用)

(1)填空:

①A,B两点间的距离______,线段的中点表示的数为________.

②用含t的代数式表示:后,点P表示的数为_______,点Q表示的数为_______.

(2)求当t为何值时,P,Q两点相遇,并写出相遇点表示的数.

(3)求当t为何值时,.

(4)若M为的中点,N为的中点,点P在运动过程中,线段的长是否发生变化?若变化,请说明理由,若不变,请求出线段的长.

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