小学综合组教研安排.docxVIP

小学综合组教研安排

PAGE2

小学综合组教研安排

小学综合组教研安排

一、教研目标

本学期综合教研组将以学校校历和教科研工作计划的为依据，结合本组的学科特点及实际情况，确立以“提高课堂教学有效性”为主题的教研方向，确立切实可行的教研工作目标和措施，并注重过程管理，以提高综合课的教学质量为核心，深化课堂教学改革，全面提高教师们的教科研能力，努力把教科研工作做精、做实、做细，提高教师们的专业素养。

二、教研内容

（一）加强师资培养培训，促进教师专业成长

当前综合课专任教师的缺乏是影响我校教学质量的一个重要因素。因此本学期我们首先针对本组的情况，采取针对性的校本培训：一要认真学习别人的经验，反思自己的教学行为；二是不断搜集有效课堂教学资料，不断充实自己；三是通过说课、听课、评课等活动开展自我反思，进行互评学习；四是加强集体备课，发挥集体优势。以此有效地提高教师的教育教学素养。

（二）加强常规管理，提高教学质量

1.备课：教师要认真钻研教材和课标，积极挖掘教材中的创新元素，充分利用各种课程资源，促进学生各种能力和创新素质的发展。同时还要加强集体备课，发挥集体优势。不得有抄袭行为。教务处将定期检查备课情况。

2.上课：教师要做好课前准备工作，按时到达教室上课地点。课堂上要面向全体学生，尊重学生中的不同差异，关注个体差异，满足不同学生的学习需求。积极探索多种教学方法，在备课环节已经设计好教学方法的基础上，努力体现自主、合作、探究的学习方式，努力提高课堂教学的有效性。对所任班级的学生要认真负责，关注学生的听课效果，加强课堂教学的调控力度。杜绝无教案上课或上课内容与教案不对应的现象发生。

3.作业布置与批改：教师应根据学科特点设计并精选作业题目，做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。教务处将定期或不定期检查作业批改情况。

4.辅导：教师应面向全体学生，对学生在学习和生活上的困难要热情关心并给予及时帮助和辅导，要多表扬、鼓励，少批评和指责，帮助学生树立信心、锐意进取。并及时做好辅导记载。

（三）扎实开展丰富的教研活动

1.集体备课活动：本学期继续以备课组为单位开展常态化的集体备课活动。每周四下午为综合组集体备课活动时间。每次活动做到定人、定时、定内容。活动应立足本校的实际，注重资源共享，发扬团队合作精神，解决好一人备课时力所不能及的问题，切实提高备课工作的质量。

2.常规听课：本学期在继续做好校内听课的同时，鼓励组员之间互相听课（至少一次），把教师从传授知识的主导者向学生学习活动的引导者这一角色转变的过程落到实处。

3.反思交流：鼓励教师对自己的教学进行反思，谈对教材、教法、学法的感悟经验和对有效教学的认识等。在切实提高课堂教学质量和效率的基础上减轻学生过重的课业负担。

4.开展专题研究：本期将开展“如何提高学生课堂的学习有效性”的专题研究。每位教师针对专题研究的内容上一节研讨课。上交教学案例或教学论文（相关实践反思和总结）。在研究过程中发挥集体智慧，共同商讨有效的教学策略，营造浓厚的学术氛围。期末每位教师上交一篇教学设计及教学反思。

总之，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，综合教研组会以饱满的精神、务实的态度、探索的勇气、创新的方法，去努力提升综合学科的教育教学质量！

小学综合组教研安排

一、教研时间安排

本学期小学综合组教研活动时间为每周二上午9:00-11:00，以及每周四下午3:00-4:30。如有特殊情况，教研组长会提前通知各位教师。

二、教研目标

1.提高教师教育教学能力，包括课堂组织、教学方法、课堂管理等方面。

2.提升教师教育教学素养，包括教学理念、教学风格、学科融合等方面。

3.加强教师教学研究，包括课程设计、教学资源开发、教学方法改进等方面。

4.促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

三、教研内容与方法

1.课堂观察与评价：每周进行一次课堂观察，对每位教师的教学进行客观评价。评价内容包括教学内容的安排、教学方法的运用、课堂组织、学生参与度等方面。同时，根据评价结果，对每位教师的教学进行有针对性的指导与建议。

2.教学方法研讨：每周组织一次教学方法研讨，针对各学科教学中的问题，进行深入研讨。研讨内容包括教学方法的运用、教学效果、学生反馈等方面。同时，鼓励教师尝试新的教学方法，提高教学水平。

3.资源共享：建立教学资源共享平台，鼓励教师分享自己的教学资源，如课件、图片、视频等。同时，也积极引进外部优质教学资源，丰富教学资源库。

4.案例分析：定期组织案例分析活动，对典型的教学案例进行分析与讨论。通过案例分析，提高教师的教学反思能力，促进教师之间的交流与合作。

5.实践操作：