人教版高考物理一轮总复习课后习题 第八章 静电场 课时规范练23 电场力的性质 (2).docVIP

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课时规范练23电场力的性质

基础对点练

1.(电场线)关于电场线,下列说法正确的是()

A.电场线上每一点的切线方向表示电荷通过时的运动方向

B.沿电场线方向,电场强度逐渐减小

C.电场线越密的地方,电荷所受的静电力一定越大

D.只受静电力作用的点电荷,在电场中可能做匀速圆周运动,这时的运动轨迹与电场线处处垂直

2.(库仑定律和电荷守恒定律)两个电荷量分别为-Q和+5Q的相同金属小球(均可视为点电荷且Q0),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为r2,则两球间库仑力的大小为 ()

A.5F16 B.

C.4F5 D.

3.(电场分布与叠加、静电力做功)图中的虚线为真空中两个半径相同的带电金属球体之间的部分电场线,电场线关于两球心连线的垂直平分线OO对称,a和a、b和b分别关于OO对称。下列说法正确的是()

A.两个金属球一定带同种电荷

B.a、a两点的电场强度相同

C.b、b两点的电场强度相同

D.将一电荷量为q的负电荷从a移动到a,静电力不做功

4.(电场强度、电场线)下图是一对不等量异种点电荷的电场线分布图,图中两点电荷连线长度为2r,左侧点电荷电荷量为+2q,右侧点电荷电荷量为-q,P、Q两点关于两电荷连线对称。由图可知()

A.P、Q两点的电场强度相同

B.M点的电场强度小于N点的电场强度

C.把同一试探电荷放在N点所受静电力大于放在M点所受的静电力

D.两点电荷连线的中点处的电场强度为3kq

5.(库仑定律、圆周运动)如图所示,在光滑绝缘水平面上有三个孤立的点电荷A、B、C,电荷量分别为Q1、Q2、Q,C恰好静止不动,A、B围绕C做匀速圆周运动,在运动过程中三个点电荷始终共线。已知A、B分别与C相距r1、r2,不计点电荷间的万有引力,下列说法正确的是()

A.A、B的电荷量之比为r1∶r2

B.A、B的电荷量之比为r2∶r1

C.A、B的质量之比为r2∶r1

D.A、B的质量之比为r1∶r2

6.(库仑力作用下的平衡)如图所示,两条不等长的细线一端系在同一点,另一端分别系两个带同种电荷的小球,电荷量分别是q1、q2,质量分别为m1、m2,当两小球处于同一水平面时恰好静止,且αβ,则造成α、β不相等的原因是 ()

A.m1m2 B.m1m2

C.q1q2 D.q1q2

7.(静电感应)(广东东莞实验中学期中)如图所示,一个不带电的金属导体P正在向带正电的小球Q缓慢靠近,但不接触,也没有发生放电现象,则下列说法中正确的是()

A.导体P的左端感应出正电荷,导体P的右端感应出负电荷

B.导体P内的C点的电场强度小于B点的电场强度

C.导体P上的感应电荷在C点产生的电场强度始终大于在B点产生的电场强度

D.若手不小心触碰了一下导体B端,则导体P上的正电荷转移到了大地中

素养综合练

8.如图所示,真空中a、b、c、d四点共线且等距。先在a点固定一带正电的点电荷A,电荷量为QA,测得b点电场强度大小为E;再将另一电荷量为QB的负点电荷B放在d点,测得c点电场强度大小为54E。则d点放入电荷B后,b点的电场强度大小是(

A.54E B.1

C.56E D.3

9.(多选)(重庆实验中学期末)如图所示,三根均匀带电的等长绝缘棒组成等边三角形ABC,在三角形的正中心P放置电荷量为-q(q0)的试探电荷,所受静电力大小为F1,方向由P指向A。将BC棒取走,试探电荷所受静电力大小变为F2,方向由A指向P。设AB棒在P处激发的电场的电场强度大小为E1,BC棒在P处激发的电场的电场强度大小为E2,则()

A.AB棒带负电,所带电荷量绝对值小于BC棒

B.AB棒带正电,所带电荷量绝对值小于BC棒

C.E1=F1q,E2

D.E1=F2q,E2

10.(多选)(浙江高三三模)用细绳系一个质量为m、带正电的小球B,另一个也带正电的小球A固定在光滑绝缘的竖直墙上,A、B两球离地面的高度均为h。小球B在重力、拉力和库仑力的作用下静止不动,如图所示,现将细绳剪断并同时释放A球,则()

A.小球B在剪断细绳后做平抛运动

B.小球B在细绳剪断瞬间加速度大于g

C.小球B落地的时间大于2h

D.小球B落地的速度大于2gh

11.(广东深圳高三一模)在光滑绝缘水平面上,两个带正电的小球A、B用绝缘轻弹簧连接。初始时弹簧处于原长,小球A固定,小球B从M点由静止释放,经过O点所受合力为零,向右最远到达N点(O、N两点在图中未标出)。则()

A.小球B运动过程中,弹簧与两小球组成的系统机械能保持不变

B.B球到达N点时速度为零,加速度也为零

C.M、N两点一定关于O点对称

D.从O到N的过程中,库仑力对小球B做功的功率逐渐