2024北京丰台六年级（上）期末语文（教师版）.docx

第PAGE1页/共NUMPAGES1页

2024北京丰台六年级（上）期末

语文

一、积累与运用

1．走进语文，认识鲜活的人物形象——读下面的文段，完成问题。

??毛主席用强有力的声音向全世界发出（①）的xuāngào?，中华民族重新屹立在世界的东方；随着马宝玉第一个跳下悬崖，狼牙山上响起（②）háomài的口号声；当老支书用shā?yǎ?的嗓音喊出“党员排在后边”，（③）的人们立刻按照顺序排队；贝多芬按下qínjiàn?，即兴创作了《月光曲》，使盲姑娘陶醉其中；金黄的圆月下，广阔的瓜地里，xiàng?带银quān?的闰土是那么自由快乐……同学们，让我们沉浸在课文中，感受语文带给我们的魅力吧！

（1）根据拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。

（2）从下列每组词语中选择恰当的填入文中括号内。

①

A.庄严 B.严肃

②

A.壮观 B.壮烈

③

A.凌乱 B.惊慌

（3）下列词语中加点字读音错误的是

A.屹立（yì） B.悬崖（xián） C.嗓音（sǎng） D.陶醉（zuì）

（4）下列句子中“陶醉”与文段中“陶醉”表达情感不同的是

A.我们不要过分陶醉于人类对自然的胜利中，因为自然都会对人类进行报复。

B.初冬时节，黄山绚丽多姿、五彩斑斓的美景令人陶醉。

2．走进语文，欣赏祖国美丽的风光——读下面的文段，完成问题。

??我攀登过峰峦雄伟的泰山，，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真①啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列、形态万千_____桂林的山真秀啊，像新生的竹笋，色彩明丽、倒映水中_____桂林的山真②啊，危峰兀立，怪石嶙峋[línxún]，好像一不小心就会栽倒下来。

（1）结合句意体会桂林山的特点，第①处应填，第②处应填。

A险 B.奇

（2）在文段的横线里填入最恰当的标点，正确的选项是

A.，， B.；： C.。。

（3）文中句子使用了排比的修辞方法，这样写是为了。（多选）

A.运用夸张，突出山的特点

B.描写细致，使特点形象生动

C.情感强烈、读起来有气势

3．先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语。

A.山倒海

B.心肉跳

C.斩钉铁

D.技高一

E.风凛凛

F.暴无遗

G.居高下

H.念念有

（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成的磅礴力量，每个人做成一件事、干好一件工作，我们的国家就会更美好。

（2）2022年10月15日，来自江西环境工程职业学院的李德鑫，在世界技能大赛中，战胜了多个国家的选手，夺得了家具制作项目组的冠军。

4．根据积累填空。

（1）中国古代思想家用“金、木、水、火、土”，解释世界万物的起源，形成学说。中医借鉴这样的学说，认为不同颜色的食物有益身体健康，倡导大家合理食用食物。

A.五方 B.五行 C.五音 D.五彩

（2）中国戏曲作为历史悠久的舞台艺术，深刻影响着我们的生活，很多行内术语已经演变成日常用语。如：有的人说话、办事条理清楚，就可以用来形容；有的人接受过正规教育和训练，我们就说他是。

A.粉墨登场 B.有板有眼 C.字正腔圆 D.科班出身

5．诗人在描绘景色时，常把自己的情感融入其中。请根据描述选择恰当诗句。

（1）诗人把眼前所见的江月之景和心中孤寂之情融合在一起，写出了诗句“”。

（2）“”这两句诗把美丽的田园风光呈现在读者眼前，令人心旷神怡、神清气爽。

（3）运用夸张手法表现红军指战员不怕困难、勇往直前精神的诗句是“”。

A.等闲识得东风面，万紫千红总是春 B.野旷天低树，江清月近人

C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 D.绿树村边合，青山郭外斜

6．小明从陕西旅游归来画了一幅画。看到他的画，我们想到诗句“（）”。

A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

7．根据积累把文段补充完整。

（1）我从草原归来后，在日记里引用了老舍的话来表达自己喜悦的心情：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的欢喜。”

A.柔美 B.明朗 C.舒服 D.清鲜

②《伯牙鼓琴》中，“锺子期死，伯牙，终身