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小学语文教师教研活动计划

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小学语文教师教研活动计划

小学语文教师教研活动计划

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将积极落实教育规划，立足学校教育发展的实际需求，坚持“以研促教强质量，教研相长共发展”的教研理念，以深化课程改革为核心，以教研为先导，以课堂为突破口，注重过程管理，通过多种形式，坚持教学研究和改革，扎实开展语文校本教研，进一步提高我校语文教学质量。

二、教研目标

1.组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学的语文主题教研活动。

2.积极开展集体备课活动，充分发挥教师的群体智慧，把教研和科研结合起来，以科研带教研，以带研促教研。

3.积极开展各种形式的语文学科活动，加强对各年级组的调研，对课堂教学的听课和评价，及时了解和调控教学质量动态，为深化教学改革提供依据。

三、具体措施

（一）加强教学常规，提高教学质量。

抓好教学管理，语文教研是提高教学质量的保证。全体教师应严格执行教学规范，按时按量完成各种汇报材料，自觉执行学校的各项制度。努力提高语文课堂教学效率。备课、上课、听课、评课、批改作业、课外辅导等各环节要有严格规范的要求，提倡各年级的学生作业做到书写整洁、规范。积极推进素质教育，培养学生良好的书写习惯。教师要加强自身的业务素质和教学基本功，以便带动整个教师队伍的教学水平。保证课堂教学高效、有序的进行。

（二）开展教研活动，提高教学质量。

1.集体备课：本学期继续开展集体备课活动。各年级备课组长带领组内成员集体研讨教材、教参、教案等环节。以集体智慧为依托，结合自身教学实际进行修改、完善。在备课中充分挖掘单元主题的内涵，有机整合三维目标，真正实现“简简单单教语文、扎扎实实求发展”。通过研讨优化教学设计，提高课堂教学质量。

2.课堂教学：课堂是落实教育教学任务的主阵地。在课堂教学中我们要求每位教师严格遵守课堂常规，争做“达标课”教师。努力提高教学艺术，做到目标简洁明确、过程科学合理、手段灵活多样、学生主动参与。课后及时进行教学反思，不断提升自己的课堂驾驭能力。

3.开展听课评课活动：教师之间要互相听课交流，取长补短，共同提高。每学期听课不少于10节。由教导处组织进行评课活动，及时对课的优点和缺点进行评点和总结，促进教学水平的提高。

4.抓好竞赛培训工作：继续做好学生竞赛的辅导工作，切实加强培训过程管理，主要做好辅导内容的确立和辅导教师的培训工作。做到辅导人员固定，辅导材料规范，辅导内容明确。做到有计划、有教案、有学生作业记载、有竞争机制、有比赛结果反馈。从而到达增强培训的目的性、注重针对性、把握实效性。促进培优工作扎实开展并落实到位。

5.积极参加各种竞赛活动：以赛促教，以赛促学，促进教师专业成长。继续组织教师参加各级各类竞赛活动如优质课比赛、教学论文评比、读书活动等。争取在各类竞赛中取得好成绩。

6.抓好毕业班工作：九年级面临升学考试的压力，全体教师要齐心协力抓好初三毕业班工作。加强学生考试、复习工作的研究，加强对学困生的帮扶工作防止学生流失。

（三）作业布置与批改：

作业练习要切实达到巩固学生知识、提高学生能力的目的。要求教师适当精选作业，增加作业的批改订正环节的质量和作业评语的准确性、及时性、激励性；批改要规范、及时；形成激励学生前进而及时反馈成果的机制；杜绝使用增加课业负担的差错批、千篇一律等不规范的批阅方式；批阅要与评讲结合，做到及时完善和调整自己的教学策略。对不同层次的学生作业要求及批改重点不同，要让每个学生的个侧重点都得到巩固。语文教学中平时也要加强课堂常规训练和班级常规管理提高学生的语文素养。（具体见培优辅差计划）

总之本学期语文教研组将借改革契机，在各年级内开展多种形式的语文学科活动：包括朗读比赛、写字比赛、作业展评等等提高学生的兴趣同时也要注重学科整合和教师自身的发展，（具体见个人发展计划）使本组语文教学更加生气勃勃充满活力。同时加强教学质量分析和管理为争创学校语文教学特色而努力。

小学语文教师教研活动计划

一、活动背景

为了提高小学语文教师的教学教研水平和教育教学质量，促进教师专业化发展，本学期将开展一系列教研活动。本次活动以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，以“理论学习、集体备课、观课议课、总结反思”等形式开展，为教师们提供一个良好的学习、交流平台。

二、活动目标

1.增强教师们的教研意识和合作意识，提高教育教学质量。

2.促进教师专业化发展，提高教师们的教研水平和教育教学能力。

3.推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

三、活动对象

本次活动面向全体小学语文教师，旨在提供一个良好的学习、交流平台，促进教师们的共同成长。

四、活动时间与地点

时间：XXX