缤纷暑假 “暑”你最棒-暑假特色作业.docx

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缤纷暑假“暑”你最棒

缤纷暑假，“暑”你最棒

亲爱的同学们，季节轮回，时光流转，我们迎来了轻松愉快的暑假生活。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给大家设计了丰富多彩的暑假特色作业，既有书面形式，也有实践活动类，它将提供新的舞台，让大家以全新的方式展现自我风采，培养自己德、智、体、美、劳全面发展。相信每一位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获，快乐成长！

一、“暑”你会炼

体育锻炼可以强身健体，磨炼意志。坚持锻炼不仅可以提高自身免疫力，还能缓解压力，调剂心情，促进身心健康发展。同学们可以通过拍摄打卡视频或者书写日志的形式，记录你的健康生活。

一、跳绳

1-2年级

100次/组，共3组。

3-4年级

150次/组，共3组。

5-6年级

200次/组，共3组。

二、平板支撑

1-2年级

10次/组，共3组。

3-4年级

15次/组，共3组。

5-6年级

20次/组，共3组。

三、立定跳远

1-2年级

10次/组，共2组。

3-4年级

12次/组，共2组。

5-6年级

15次/组，共2组。

四、其他

在家长的陪同下,到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(游泳、打球、爬山、跑步等）。

温馨提示

在进行体育运动时，请先做准备活动。

二、“暑”你会演

中国人的心中永远有鲜艳的那抹红。假期中同学们可以传唱红色歌谣、背诵红色诗歌、观看红色电影……通过不一样的方式传承这颗红色种子，使红色教育埋根在孩子心中。

作业形式：

1-2年级：传唱红色歌谣；

3-4年级：背诵红色诗歌，讲述红色故事；

5-6年级：观看红色电影，写好观后感。

三、“暑”你最勤快

在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。

1-2年级：整理、打扫自己的房间等。

建议：

（1）每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。

（2）每天坚持，形成习惯。

（3）采用照片或视频记录。

3-4年级：自己的衣服自己洗，帮父母洗碗等。

建议：

（1）在父母的指导下学会洗衣服、洗碗，做到自己的衣服自己洗，并体会父母每天做家务的艰辛。

（2）采用照片或视频记录。

5-6年级：每周学做一道菜（或一道夏日甜品）。

建议：

（1）请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱，从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与，家长辅助。

（2）烹制过程一定要注意安全。

（3）可采用照片、视频等形式与大家分享。

注意：将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志，可以整理、装订成自己的生活实践本（A4纸）开学后展示，也可以采用照片、视频等形式分享至班级群。（以上可以选择一种或几种形式进行分享展示。）

四、“暑”你会读

“书籍是人类的营养品。”“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”假期里希望孩子们能博览群书，记录经典，感受文字的魅力。

1.每天晨诵10分钟。家长可以帮助孩子选择摘录适宜的经典古诗、儿歌、童谣、成语、谚语、俗语、名言警句等，每天至少1-2首。诵读时让家长做观众，使用普通话，声情并茂，最好有适当的肢体语言，诵读完毕，让家长提出修改意见。

2.每天坚持阅读30分钟。每位同学从“推荐书目”或自己喜欢的书籍中选取书读，可以自读也可以亲子共读。阅读时，同学们可以将精彩的部分记录在阅读记录本上。

五、“暑”你最美

书法可以陶冶人的性情，培养良好的书写习惯。绘画是一种艺术的享受。它可以让你的心情舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

作业形式：

1.书爱国情怀。每周坚持临写一篇红色主题的诗歌、文章（书法练字纸；硬笔、软笔等形式不限）。

2.绘红色图画。画一幅关于红色岁月的画（纸张为4K大小）。

注意：开学后各带一幅自己最满意的书法、绘画作品，进行班级内评比展示。

非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实又完美的假期。