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小学数学一年级家长会老师讲话稿

在当今社会生活中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家整理的小学数学一年级家长会老师讲话稿，欢迎大家分享。

小学数学一年级家长会老师讲话稿1各位家长：

为了更好的交流，让我们先了解一下。家长回答学生的名字。

首先，感谢您在百忙之中参加家长会，这足以表明家长非常重视孩子的教育。其次，向家长报告好消息。经过一个学期的学习，我们的孩子可以适应小学生活，取得了巨大的成绩。他们愿意上学，喜欢做作业。我想从四个方面谈谈孩子们的表现和教科书的特点。

一、多关注孩子的学习过程而不是结果1.了解作业内容。

(1)家庭作业。每天晚上，看看孩子是否写作业，如果孩子说没有作业，有三种情况，一个没有写下来，另一个丢了，三个真的完成了，不礼貌地说作业是那些有意识和快速整洁的孩子，这样的孩子每，最多不超过xx个。父母必须明白，几乎没有家庭作业。如果孩子说他们没有家庭作业，他们必须核实原因，并根据情况采取不同措施引导孩子完成家庭作业。如果发现孩子不记得作业，要及时问老师或同学，问作业。如果孩子记不清楚，问孩子学到了什么，从孩子的口述和书面记录中找出作业，然后让孩子做作业。家庭作业主要起着复习巩固的作用，必须认真对待。

(2)周日作业。每周的作业是复习和巩固前面的内容，必须指导孩子分阶段完成，每次最多不超过xx分钟，不能集中完成。星期天我们会安排一些实际作业。目的是通过父母与孩子的合作，培养与孩子的感情，锻炼动手能力，了解孩子的学习情况。现在，我们已经做了x次实践作业，每次作业的质量等等不一，不要小看这些事情，说不定一次小小的成功会改变孩子一个坏习惯，所以作为家长要尽量给予孩子帮助，使他做出漂亮的实践作业。向家长介绍之前的作品。

2.试卷问题:作为父母，我们都特别关心孩子的分数。

我知道主要有以下心态:

一年级的孩子，xx分就行。我觉得这种心态不合适，试卷有难点，简单点，xx分数有点少，难度大，xx分也许还是比较好的。第二种心态测试xxx分，家长十分高兴，吃肯德基，我认为最重要的是分析一下为什么考了xxx分。是孩子不粗心，还是能认真检查，还是技能提高？第三种心态，考试不好，严厉批评。这种做法最重要。正确的方法是帮助孩子分析错误，是粗心还是不掌握？对不同的错误采取不同的方法错误，这是最好的处理方法。

二、结合日常生活，轻松学习数学现在我们的数学学习了x单元的内容。xxx了解内数，学习看钟表，方位和图形，xxx以内的加减（一）（主要是口算），人民币的认识，xxx内数加减(二)(主要为垂直，又称笔算)。在中学看钟表的时候，xxx有些学生不熟练掌握加减法。不熟练的主要原因是学生练习少，与生活结合少。

本册的难点和关键单位是xxx进位加法和退位减法减法，进位加法要让孩子明白满十进一.退位减法要让孩子学会借一当十算法。据我所知，我们很多孩子在做这样的问题时经常三落四。原因有两个，一是计算不清楚，二是孩子小严密度差。作为父母，我们应该了解孩子的薄弱环节，帮助孩子以各种方式解决这些问题，比如打电话给老师，告诉孩子哪里有问题，老师会有针对性的指导。

人民币的理解与生活紧密结合，平时很容易实施教育。逛超市买菜是最好的机会。这里的困难在于实际使用，比如拿xx元钱卖xx元x角球应该找多少钱，关键是单位转换，小单位转换可以让很多孩子陷入，父母应该注意孩子做这个问题。对长度单位米和厘米的理解更加抽象。孩子们很难判断这些物体的长度是厘米，这些物体的长度是米，需要从生活中找到这些知识，孩子们一点一点地分析和解决，统计单元主要学习使用积极的统计方法，即xx个的数。孩子容易犯的错误是漏数，多数，总之数不正确。个别学生即使数对了也可能写错了位置。错误的主要原因是儿童观察图纸的方法和能力有待提高。通常我教孩子从上到下、从左到右观察图片，数一个写一个。如果父母能用同样的方法引导孩子，我们的孩子肯定会在双管齐下的情况下取得进步。

特别提醒家长，本学期期末考试只阅读问题要求，所有内容包括填空依靠孩子自己，识字少的学生遭受损失，这些家长在孩子做家庭作业时，右意识培养孩子的识字能力，培养孩子的阅读能力。

三、指导孩子学习方法1.逐步让孩子养成独立做作业的习惯。做作业前要提出明确的要求，如认真、干净、正确的写作，认真检查并签字。学生的作业是错误的，但没有及时纠正。假如孩子写作乱，笔画不规范，占格位置不对，那么在做作业的过程中需要你的指导。假如孩子的作业不符合要求，就要重写，让他受到惩罚，引起重视。

2.督促孩子做完作业及时整理书包，不要忘记作业、书籍等学习用品。孩