小学语文教研组期末总结与反思.docxVIP

小学语文教研组期末总结与反思

PAGE2

小学语文教研组期末总结与反思

以下内容仅供参考，请您根据实际情况撰写。

小学语文教研组期末总结与反思

本学期，我们小学语文教研组在学校的领导下，本着“一切为了学生发展”的教育理念，围绕“有效课堂”“生本课堂”的教研主题，积极开展课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。在本学期即将结束之际，针对本学期教研工作，特作总结如下：

一、有效开展教学研究，提高教研质量

作为教研组，我们深深地感到，教研是提高教学质量的切实途径。因此，本学期我们尤其重视教研活动的开展，每次活动都有一定的针对性和有效性。具体如下：

1.认真组织每一次的教研活动，活动有详细记载。通过课堂教学研讨，交流自己在教育教学的收获与思考。让每位教师在教研活动中有所得。

2.坚持听课评课制度。本学期继续实行推门听课和定期听课相结合的方式，教师之间、教研组之间相互学习、相互借鉴、相互促进，形成良好的校园学习氛围。

3.重视集体备课。为了发挥教师的个体优势，加强各教师之间的业务交流与合作，共同提高、共同进步。我们每月至少组织一次集体备课活动，活动有计划、有内容、有记载。大家共同探讨教材、设计教案、教学环节，从而谋求学科教学的最佳结合点，实现资源共享，优化课堂教学。

二、注重实效，全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校的声誉和生存。因此，我们全体语文教师扎扎实实开展学科教学研究，在学科教学质量上采取如下措施，力求有新的突破：

1.强化常规管理。

严格按照课程计划的要求安排课程表、课时表，不随意更改；一、二年级教材全册课时安排为38节（语文+数学），三到六年级教材全册课时安排为45节（语文+数学），教师上课一定要按照课程表进行。继续抓好教学五认真，尤其要继续重视学生良好学习习惯的养成教育。全校老师要高度重视良好的学习习惯的培养对促进学生终生学习能力的形成起到的奠基作用。要结合语文课程标准的学习要求和教学内容的要求，重点培养学生“主动学习、合作学习的能力”和“自主识字、阅读的能力”。要努力提高课堂四十分钟效率，不让教学走过场。在课堂教学中积极倡导新理念，体现课堂上学生自主、合作、探究、交流的学习方式。教师要努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用教材提出的专题来创设情境开展教学。教师要积极运用教学机制，有效调动学生的学习积极性，不进行无效备课，不进行无效作业布置与完成，把减负落到实处。教师在指导学生时能做到：凡要求学生掌握的要点，重点讲解到位；课堂上以学生为主体，让学生成为课堂的主人；尽量多给学生一点思考的时间和活动的空间，让学生有事可思、有事可做。

2.抓好毕业班工作。

为抓好毕业班的教学工作，每月召开一次毕业班任课教师会议，了解情况、掌握动态。建立毕业班教学质量奖惩制度。每月对毕业班进行教学评估，及时反馈信息。让每位教师明确目标任务，齐心协力提高成绩。

三、存在问题及改进措施

（一）存在问题：

1.部分教师对“有效课堂”“生本课堂”的理解还不够深入；课堂教学效率意识、质量意识还有待加强。

2.部分教师在课堂教学中学生的主体地位不突出，学生主动参与学习活动的积极性不高。

3.教师的理论学习还不够系统深入；课题研究工作开展不够主动积极。

4.部分教师对学生的作业批改要求不严，批改过于简单化。

5.学生的良好学习习惯还需加强，学生对学习缺乏主动性。

（二）改进措施：

1.组织教师认真学习相关教育理论、教育教学改革的经验及先进经验教训，统一思想认识。在工作中总结实践经验撰写教育教学论文。以提高课堂教学的实效性为主旨开展教学研究。深入开展“有效课堂”“生本课堂”的课堂教学研究活动；深入课题研究工作；同时抓好教师基本功训练；认真组织好校内的各种评比活动；积极参加上级组织的各类竞赛和评比活动。使教师将所学知识应用于自己的课堂教学实践中形成特色；以提高学生的学习能力为主线开展生本活动；拓展学生活动的内容和形式；培养学生良好的学习习惯为重点加强学生学习习惯的培养；以“一切为了学生”为宗旨深入开展德育教育和安全教育；努力打造真正让群众满意的学校品牌。

2.切实加强作业管理，要求教师注意控制学生作业的量与批改的细致程度；要使每个学生都能达标要求；使每个学生都能在原有基础上得到提高。只有这样才能真正落实减负的任务。加强教学常规的检查制度，并使之落到实处，从而真正提高教学质量

小学语文教研组期末总结与反思

一、教学成绩

本学期，在全体小学语文教研组员的共同努力下，教研工作取得了明显的成绩。具体表现在以下几个方面：

1.常规教学管理到位，教学质量稳步提高。

本学期以来，教研组继续坚持集体备课、听课和评课，不断发现教学中