【生物】山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2024-2025学年七年级10月月考试题（解析版）.docxVIP

山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2024-2025学年七年级10月月考试题

一、（选择题，共39分）本大题共26小题，每小题1.5分，共39分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

1.科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为菊花形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为喇叭形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（）

A.喇叭形 B.伞形

C.一半菊花形，一半伞形 D.无法判断

【答案】A

【分析】细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传。伞藻的伞“帽”形状是由细胞核控制的。

【详解】伞藻的遗传物质主要存在于细胞核中，而生物的性状主要由遗传物质控制，因此新组合的伞藻将来长出何种形状的伞帽是由细胞核决定的。伞藻甲的伞帽为菊花形，伞藻乙的伞帽为喇叭形，科学家切除伞藻甲的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙的细胞核置入伞藻甲中，由于伞藻的伞帽性状取决于细胞核，则重组的伞藻长出来的伞帽与乙相同而与甲不同，即喇叭形帽，因此BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

2.甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（）

A.①和a都具有控制物质进出细胞的功能

B.为生命活动提供能量的主要场所是③和d

C.②和c是遗传的控制中心

D.绿色植物体的所有细胞中都有e

【答案】B

【分析】图甲是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③线粒体；图乙是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。

【详解】A．①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具有保护和支持功能，A错误。

B．③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，B正确。

C．②是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，C错误。

D．e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体，根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。

故选B。

3.如图中的甲、乙分别代表神经细胞和黄瓜果肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦突起。

A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑦ D.①⑥

【答案】A

【分析】神经细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，神经细胞还有突起；菠菜叶肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

【详解】如图所示，A表示神经细胞有而菠菜叶肉细胞没有的结构⑦突起；B表示神经细胞和菠菜叶肉细胞共有的结构②细胞膜、③细胞质、④细胞核；C表示菠菜叶肉细胞有而神经细胞没有的结构①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡，故BCD错误，A正确。

故选A。

4.下列显微镜的哪种组合可以细致的看到细胞内部结构（）

A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

【答案】D

【分析】显微镜放大倍数越大，看到的细胞越少，放大倍数越小，看到的细胞数目越多。

【详解】①、②一端有螺纹为物镜，③、④一端无螺纹为目镜。目镜越长倍数越小，物镜越短倍数越小。要细致的看到细胞内部结构，需要放大倍数最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长物镜②和短目镜③；同时由于高倍物镜镜头长，物镜镜头离载玻片的距离更近，对应⑤。

综上，细致的看到细胞内部结构的组合为②③⑤，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

5.如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（）

A.按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤

B.若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短

C.观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②

D.要使视野①的亮度增加，使用显微镜大光圈和凹面镜

【答案】B

【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。

【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻