10《爬山虎的脚》课件.pptxVIP

爬山虎;;一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地锦。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花蕊小，黄绿色。产于我国各地，日本和朝鲜半岛也有。茎和根可以入药。;叶圣陶（1894—1988）

我国杰出的文学家与教育家。其文学创作颇丰，《倪焕之》等作品反映社会百态，文字朴实自然。在教育方面，他积极探索语文教学改革，编写教材，倡导新的教育理念。一生秉持着对文学和教育的热忱，为文化传承与人才培养奠定了坚实基础。;读准字音，读通句子，思考：每个自然段分别写了爬山虎的什么？;操场;曲;hǔ;xì;;自由朗读课文并思考：课文围绕爬山虎，讲了些什么？;·;说明了爬山虎在学校操场北边的墙上生长得非常茂盛，以至于“满是”一词形象地表达了整个墙面都被爬山虎所覆盖的景象。这种描述让人可以想象到墙面被绿色的爬山虎叶片完全遮蔽，形成了一片绿色的屏障。;“在房顶上占了一大片地方”：这句话进一步强调了爬山虎的生长速度和茂盛程度。它不仅在墙面上蔓延，还成功攀爬到了房顶上，并占据了“一大片地方”。这种描述让人可以想象到房顶上也被绿色的爬山虎叶片所覆盖，形成了一片壮观的景象。同时，也体现了爬山虎对生长环境的适应性和强大的生命力。;墙上;读课文的第2自然段，说说你从中体会到了什么。;作者对比了爬山虎嫩叶和长大后的叶子在引人注意程度上的差异：“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话通过对比，强调了爬山虎长大后叶子的独特魅力，同时也暗示了爬山虎叶子在生长过程中的形态和颜色变化。;细致的观察;作者详细描述了爬山虎长大后叶子的颜色和形态：“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”这句话通过生动的语言，展现了爬山虎长大后叶子的美丽形态。叶子呈现出新鲜的绿色，给人以舒适的感觉。叶尖整齐地朝下，叶子在墙上铺展得既均匀又紧密，没有重叠或空隙，这种排列方式不仅美观，也有利于爬山虎进行光合作用。;;第3部分;位置：爬山虎??脚长在茎上，具体位于茎上长叶柄的地方的反面。这些脚从茎的反面伸出，呈枝状分布，数量通常为六七根，形状类似于蜗牛的触角。;爬山虎的脚生长的位置;生动形象地写出了爬山虎脚的样子。;;在触墙并吸附之后，爬山虎的细丝会发生形态上的变化。原本直立的细丝会弯曲，这种弯曲不仅增强了细丝与墙壁之间的摩擦力，还通过物理作用将爬山虎的嫩茎拉向墙壁，使其紧贴在墙上。这种拉伸作用有助于爬山虎在攀爬过程中不断向上生长，同时也保证了植物在墙壁上的稳定性。;爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的。;爬山虎的攀爬方式非常独特，它是通过一脚一脚地往上爬来实现的。这里的“一脚一脚”形象地描述了爬山虎在攀爬过程中，每根细丝都扮演着重要的角色，它们轮流触墙、吸附、弯曲，从而带动整个植物向上移动。这种攀爬方式不仅体现了爬山虎强大的生命力和适应能力，还展示了其独特的生长机制。;;找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!;与未触墙的脚相比，触墙的爬山虎脚会发生显著的变化。首先，细丝和小圆片会逐渐变成灰色，这是它们与墙壁接触并发生作用的结果。这种颜色变化不仅表明了爬山虎脚与墙壁之间的紧密联系，还暗示了它们正在为植物提供稳定的支撑和攀爬力。;尽管这些触墙的脚变成了灰色，但它们的牢固性却丝毫未减。这些灰色的脚紧紧地巴在墙上，形成了一种难以撼动的力量。即使你试图用手指去拉下爬山虎的一根茎，也会发现这是一项相当困难的任务。除非你花费相当大的力气，否则很难将爬山虎的茎从墙壁上拉下来。这种牢固性不仅体现了爬山虎脚的强大吸附力，还展示了它们对于植物攀爬和生长的重要性。;这段描述还提醒我们，不要瞧不起那些灰色的脚。尽管它们看起来可能并不起眼，甚至显得有些黯淡无光，但它们在爬山虎的攀爬和生长过程中却扮演着至关重要的角色。这些脚不仅为植物提供了稳定的支撑和攀爬力，还帮助植物在墙壁上形成了一道独特的风景线。因此，我们应该以更加尊重和敬畏的态度来看待这些看似平凡的爬山虎脚。;;;触→巴→拉→贴;课文主要写了先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎、、以及，表达了作者对爬山虎的_______之情。;阅读“资料袋”，说说自己一段时间内观察的事物，交流自己的观察记录，对比《爬山虎的脚》，想一想自己的观察记录在哪些方面需要改进。;形象直观;仿照第2自然段的写法写一种植物的叶子。