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小学防近视主题班会教案反思

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小学防近视主题班会教案反思

小学防近视主题班会教案反思

一、教学目标：

1.掌握近视眼的基本知识与预防方法。

2.了解自身班级同学近视的现状，正确对待近视问题。

3.让学生了解近视的成因，选择科学的生活方式，预防近视，保护自己的心灵之窗。

二、教学对象分析：

小学生生理发育还不完全，较容易患近视眼，为了使学生明白近视的危害，懂得预防近视的方法，我们举行本次主题班会。

三、教学内容分析：

通过对眼的结构和功能的认识，知道视觉形成和保护眼睛的重要性，较正确地看待现在普遍存在的对眼睛有害的用眼习惯，懂得如何保护视力，预防近视。

四、教学重点、难点：

重点：掌握近视眼的形成原因及预防方法。

难点：理解近视眼的危害及原因。

五、教学准备：

教师准备：准备近视眼形成过程的课件、调查现在学生视力情况表等。

学生准备：搜集有关近视形成原因和预防近视方法的资料。

六、教学过程：

（一）导入新课：

教师讲解：什么是近视眼，近视眼形成的原因。近视眼预防形成过程很复杂，我们现在要了解近视眼的危害和形成原因，那么我们该如何预防它呢？下面我们通过一个实验来了解视觉的形成过程和保护眼睛的重要性。

（二）新课内容：

1.观看视频。让学生明白视觉形成过程和保护眼睛的重要性。接着播放一段关于学生不良用眼习惯的调查报道的视频。让同学们分析视频中同学们不良的用眼习惯对眼睛的影响，懂得眼睛的健康对于我们的学习生活至关重要。引出我们要用科学的态度对待我们的眼睛，要让我们的眼睛远离潜在的伤害。引出主题：保护眼睛必须从了解近视开始！并且投影一副戴眼镜者的图片大家观察分析他们的区别在哪里呢？根据调查全班讨论并总结：眼镜和健康的眼睛的区别就在于眼睛的健康与不健康是由看远处物体清晰程度来决定的，也就是是否具有正常的视力，不正常的视力就表明你的眼睛已经患上近视。再展示一副不同度数的眼镜让学生进行辨别（出示两副度数不同的眼镜），学生根据生活经验很容易就能辨别出哪副是近视眼镜。再追问辨别依据是什么？同学们说出了自己的依据没有科学依据的盲目判断的都要靠科学的态度来面对！今天我们就来认识一下近视及其形成原因！学生十分感兴趣很想知道自己班级里近视的情况。引导同学进行交流，汇报班级视力情况并且用实例来论证自己身边的近视原因与人数并且附上纠正方法以改善方法及策略；自己查找资料并补充资料不全的部分，归纳总结导致近视的原因有那些？最后总结得出结论：主要有以下几种原因：①平时不注意保护眼睛。②看书姿势不正确。③平时用眼时间过长等都是导致近视的原因。教师板书预防近视要从了解开始！并补充平时饮食结构不合理也是导致近视的原因之一。在引起近视的原因中阅读和写字时姿势很重要这点同学都很清楚但是为什么姿势很重要呢？展示不正确的阅读和书写姿势的图片让大家引起注意并说明这样做的危害是什么？最后再通过几幅图片展示正确的阅读和书写姿势并强调养成良好习惯的重要性！养成良好习惯很重要这点对于小学生来说很重要这点事很容易做到的但是坚持做到这点很重要！最后投影一副“预防近视”的黑板板书让大家牢记在心！那么如何预防近视呢？通过前面的学习大家已经知道导致近视的原因主要有阅读和书写姿势不正确、用眼时间过长、饮食结构不合理等因素请同学们分组讨论总结预防近视的方法。小组讨论完后要求每组选一名代表来谈谈自己的总结结果最后教师对各组的总结进行补充完善投影一副完整的预防近视的方法的板书在黑板上并加以强调其中的区别与联系！最后教师总结同学们总结的很好希望每位同学能牢记在心并且付诸于行动！现在我们已经知道了如何预防近视接下来我们了解一下班级里同学的视力情况并且给同学们举例说明一些同学因为不良的用眼习惯而导致视力下降的事例并且给同学们展示一副因视力下降而看不清黑板而头前伸张脖子看书的图片让同学们引以为戒！那么如何纠正不良的视力呢？请同学来谈谈自己的方法并且请同学举例说明不良习惯带来的后果要求同学们规范行为！从而给同学们敲一下警钟加强防范意识培养良好的行为习惯从而降低视力不良的发生！并且给大家介绍一下能预防近视的食物！接下来是课堂小结：通过这节课的学习我们了解了近视及其形成原因，掌握了预防近视的方法并且知道了不良习惯对视力的严重影响！希望大家养成良好的学习习惯卫生习惯珍惜自己的眼睛并且把本节课学到的知识落实到行动上让自己拥有一双明亮的眼睛！最后祝愿每位同学拥有一双健康明亮的眼睛！

七、教学反思：

通过这节班会

小学防近视主题班会教案反思

一、教学目标

1.让学生了解近视形成的原因，掌握预防近视的方法。

2.增强学生的自我保护意识，促进学生养成良好的用眼习惯。

二、教学过程

1.导入新课：

教师可以通过实际调查，了解当前学生的视力情况，特别是近视眼发病率