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中国父母教育孩子方式

孩子是祖国的未来，良好的教育很重要，那么父母需要怎么教育

孩子，正确的方式有哪些？下面店铺收集了一些关于中国父母教育孩

子方式，希望对你有帮助

中国父母教育孩子方式

第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养

在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让

地名列前茅，这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这

种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔

进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。

对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺

牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂

找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统

文化因子的家长的种种威严?

第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立

有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国

外的区别：

一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我

画得象不象?同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好?这

一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异

样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。

道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。

自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变

能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。

第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导

在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不

陌生。

据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分

以上，给孩子买飞机玩具和酸奶;要是能在全班排名中进入前三，奖励

100块钱。

反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。

当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞

争意识和健全的人格呢?

道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等

种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，

甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲

哀。

在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这

一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。

第四、动辄体罚，应试教育的最好帮凶

体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子

和教育欠发达地区的一些学校里。

中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出

孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：

被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的

老师们依然棍棒着自己的学生。

谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都

等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心

的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的帮凶。

第五、朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性

这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波。

但有一点可以肯定，就是今天他们觉得当官好，就对孩子说好好

学习，争取以后做大官;明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文

学作品，让孩子发奋读书。

当然，家长自身的素质也大不相同，相应出的做法也会不同程度

地出现差别。

即使如此，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺乏远

景性和阶段性，或者有了针对性没了方向性等等顾此失彼、朝令夕改

的行为方式，是不用怀疑的。

甚至，这个现象有两个极端。

一是家长完全奴役孩子，即家长的话一言九鼎，让你上东你不敢

去西。

二是家长对孩子不管不问，完全“野生生长”，他们从来不对你

说向东或向西，所以你可以随便打狗或撵鸡。

但无论如何，对家庭教育的完全漠视或过分重视，带来的后果都

是不尽如人意的。

第六、精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人

如果说以上五个方面更多是从孩子的幼年教育出发，那么以下五

个方面则更多关注家长们对长大孩子的教育。

早期的家庭教育父母在某种程度上是主人，但到成年期间的教育，

父母主人翁的身份便被学校分担了很大一部分。

经常可以听到家长们说这样的话：终于轻松了，我儿