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小学预防火灾主题班会教案

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小学预防火灾主题班会教案

小学预防火灾主题班会教案

一、活动目标

1.通过辨析会火的各种危害，提高学生的防火意识。

2.让学生了解火灾自救的常识，学会自我保护。

二、活动准备

1.图片：烧焦的房屋。

2.搜集一些灭火的办法。

三、活动过程

（一）图片导入，认识火灾危害

1.认识图片：教师：这是谁？他们在干什么？（学生自由回答）

2.教师：着火后，我们最怕的就是火势蔓延，但一些人在火灾发生时，常常会因为一些小的东西造成火灾，你知道吗？这些东西在平时生活中可是很常见的。

3.学生辨析火灾的危害（出示图片）

4.教师总结：火灾不仅会烧死和烧毁人畜，而且还会使房屋倒塌，甚至造成其他无法挽回的损失。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，造成直接损失达10亿多元，给国家和人民造成很大的危害。我们一定要引起重视。

（二）认识火灾自救常识

1.火灾给人类带来灾难，那么遇到火灾我们该如何逃生呢？请学生说一说自己平时是怎样做的。

2.学生讨论：如果发生火灾，我们该如何逃生？教师总结：如果发生火灾，我们首先要保持镇静，迅速拨打报警电话119，同时采取有效的自救措施：如关掉电源开关，用湿毛巾捂住口鼻弯腰低着头向安全出口尽快逃生。千万不能留恋财物，不要重返火场。

3.教师举例几个成功的自救案例，让学生模拟表演。

案例一：某小学二年级学生体弱多病，因晚上私自燃放鞭炮而引起火灾造成悲剧。如果我们不随便玩火，不燃放鞭炮就不会有这样的事情发生。因此请学生就火灾逃生展开合理的想象和有效的表演。学生分组表演：林林在客厅里玩耍时闻到一股浓烟味，妈妈也从外面回来了。妈妈告诉林林着火了，她立即拔打火警电话“119”，并且把湿毛巾捂住鼻子冲出家门，当她抬头看见家里浓烟滚滚，她弯腰低着头往楼下逃生……通过这个案例请学生讨论：林林在火场逃生中的哪些做法是正确的？哪些是不正确的？如果当时你在场，你会怎么做？

案例二：某中学的学生到郊外野营训练时发生了火灾，在老师的带领下他们边用湿毛巾捂住口鼻边猫着腰沿安全通道迅速撤离到了安全地带。他们是通过这些方法逃离火场的？（小组内学生之间互相模拟表演）请学生讨论他们这样做的好处。通过这个案例学生讨论总结逃离火场的最佳方法。讨论如果没有湿毛巾或毛巾不够湿应该怎么办？或身体周围没有水源逃生时应该怎么办？通过讨论让学生知道任何情况下我们都要学会自救和互救。（分组模拟表演）

（三）拓展延伸：展示古今中外的火灾图片和事例，让学生知道事情虽然不同但教训却是相同的。希望同学们能够从小养成安全用电的好习惯。回到家里就着电器的安全问题进行调查，或利用课余时间到图书室或上网搜集一些防火知识读一读、看一看，真正将安全教育纳入议事日程和日常生活之中。把“要我安全”转变成“我要安全”和“我会安全”。

四、活动结束

同学们小结：通过今天的学习知道哪些行为是容易引起火灾的吗？同学之间互相说说并讨论交流。

小学预防火灾主题班会教案

一、教学目标：

1.掌握火灾的危害，了解火灾的几种类型以及发生火灾时的一般原理。

2.学会正确使用灭火器的常识及自救的方法。

3.提高对火灾的防范意识。

二、教学重点：

掌握火灾的几种类型以及防范火灾的方法。

三、教学过程：

（一）导入新课

让学生讨论有关火灾事故的实例，说出火灾的危害，以此来引出本课的主题——火灾的预防。

（二）新课内容

1.火灾的几种类型

（1）火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

（2）火灾的分类：一般火灾、重大火灾、特大火灾。一般将造成10人以上死亡、或50人以上重伤、或100万元以上损失的经济损失的火灾列为特大火灾。

2.火灾的危害

（1）人员伤亡：学生受到惊吓，重者造成精神失常；

（2）经济损失：房屋被烧毁，财产被烧坏，烧毁家具、电器等，造成极大的经济损失。如果是在公共场所，还会造成社会秩序的混乱，更严重的会发生人员伤亡事故。

3.火灾发生的原因

使用明火不慎，易燃易爆物品操作不当，电线老化或乱拉乱接等原因造成。

4.火灾的预防措施

（1）家庭防火：安全使用炉火；安全使用液化器；电线铺设要符合规定，乱拉乱接要及时制止；不超负荷用电；经常检查电器线路，防止老化。家庭应配备灭火器，并学会正确使用。

（2）学校防火：严禁学生携带烟花爆竹等易燃易爆危险品进入学校；实验用的易燃易爆危险品要按规定使用和管理；实验用的酒精灯、煤气灶等要教给学生正确的使用方法，并指导他们正确使用；加强火源管理，厨房、宿舍等严禁烟火；学生不得参与做饭等危险工作。加强学生日常管理，禁止学生使用蜡烛和火柴等易燃物品；教育学生爱护教学楼和宿舍的消防