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小学高年级组数学教研计划

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小学高年级组数学教研计划

小学高年级组数学教研计划

一、指导思想

本学期，数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，围绕学校教学工作计划，以构建有效课堂教学研究为抓手，积极开展教学研究活动，提高课堂教学质量。

二、教研工作思路

加强学习，提升教师数学专业知识水平；加强培训，提升教师数学课堂教学能力；加强课堂教学研究，提升教学质量。

三、主要工作

（一）加强学习，提升数学教师的专业知识水平。

1.加强日常教学理论学习。本学期以个人学习和集体学习相结合的方式，组织教师学习数学课程标准、浙江省小学数学教学建议等有关课程改革的文件，切实更新教师的教育理念，以更好地适应课程教材改革的需要。同时，鼓励教师进行个人学习或集体学习交流，使理论与实践相结合落到实处。

2.定期开展教研活动。本学期继续采用集体学习讨论和教师自主学习相结合的方式，提高教师的业务素质。集体学习研讨做到每周一次；教师自主学习不少于8次。每次活动内容有理论学习、集体备课、研讨交流、课题活动等。并做好相应的记录。

（二）加强培训，提升教师的课堂教学能力。

1.继续开展青蓝结对子工程，通过以老带新、互相学习促进青年教师快速成长。本学期重点培养三名在数学教学中有较大提高潜力的青年教师，并充分发挥其作用，带动全组数学教学水平的整体提高。

2.继续开展“有效课堂”教学研究活动。积极探索新课程背景下的小学数学有效课堂教学模式。针对新教材的实施特点，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学模式。注重把新课改理念落实到课堂情景教学中。根据学科教学特点及开展“有效课堂”研究活动特点进行以学法指导、情境教学、游戏教学等为主题的教学活动。进一步提高组内教师的教学信息交流和教学研讨活动。通过听课、评课、反思、讨论等活动形式，更加深入地研究常态课堂的数学教学方法与策略，营造自觉实践、主动探索、总结规律的教学氛围。争取使每一位教师的教学水平都有更大的发展和提高。

3.及时总结教学经验、撰写数学教学论文。要求每位教师认真撰写教学论文参加市、县的评比活动和学校的教学成果展示活动。争取在市级刊物上发表或获奖。

（三）加强常规管理，提升教学质量。

1.加强常规管理。认真执行数学教师教学常规要求，加强检查与指导，使教学常规要求真正转化为教师们的教学具体行为，促进学校数学教学常规建设。

2.加强对学生的学习管理。教师要关注学生参与学习活动的态度、各环节的细节过程以及学习困难学生的辅导等，及时调整教学策略，改进教学方法，提高学生的学习质量。

3.做好教学质量检测分析工作。本学期要加强对各单元知识的考查与检测分析工作，对学生掌握知识的情况进行质量分析；同时做好期中、期末教学质量检测工作，做好成绩记录与分析工作。对学生参加竞赛和考试成绩好的同学要及时上报学校教导处。

4.做好培优补差工作。教师要制定好培优补差计划，落实好培优补差措施，不让学生掉队，确保优秀率、合格率、巩固率不断提高。

四、具体工作安排：

（一）开学初组织教师认真研读数学课程标准、教材和教参等有关资料，统一认识和把握教学目标及重点、难点。并在教学研讨活动中进行讨论交流学习后的体会与感受。同时认真完成学初制订的教研组工作计划和备课计划。（九月中旬）

（二）认真组织开展课堂教学展示活动。（十月中旬——十一月下旬）本组教师互相听课不少于8节活动，并认真做好听课记录，课后及时反馈和评价。（十二月下旬组织组内互相听课）要求每位教师积极上好研讨课及专题汇报课。（具体时间根据学校安排而定）本学期由我组新分配的老师上一节研讨课。（暂定为青年教师张晓东老师）全组教师参加听课和评课活动并作好评议，同时上公开课的教师要认真听取意见并做好记录。使教研课真正起到促进教师教学水平提高的作用。（一月汇总组内互相听课情况）同时认真开展校本教研及集体备课活动。（一月上旬作好计划和安排）为达到此目的要求我组制订的有效教学行动研究子课题小学数学作业设计也将积极着手开展实施工作。（根据县局课题办安排从XXXX年XX月开始实施并做实施记录及小结报告。）积极推广学校已有的课件资源，充分运用多媒体教学资源辅助教学（由周俊根老师负责）。（所有使用多媒体教学的老师每学期至少上一节多媒体教学研讨课）以上具体安排和内容根据学校统一安排随时调整。（三）定期组织教学专题研讨

小学高年级组数学教研计划

一、背景分析

小学高年级组数学教研是学校教学工作的重要组成部分，对于提高学生的数学素养具有重要意义。本教研组共有教师X人，其中X年以上教龄的X人，X年以下教龄的X人。教研组成员年轻有为，富有创新精神，教学经验丰富，教学水平较高。本次教研旨在进一步提高小学高年级数学教学质量，为学生全面发展打下坚实基础。

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