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小学语文教师个人工作计划7篇

小学语文教师个人工作计划1

上半年中，我忙碌着同时也收获着。可以说半年的时间里，在老师们的帮助

与指导下我成长了许多，对语文教学有了一个翻天覆地的认识。下面我将从以下

几个方面对我的语文教学工作进行规划。

一、培养学生喜欢语文的兴趣

我们常说兴趣是最好的老师，对于语文的学习兴趣尤为重要。所以在开学之

初我就注重培养孩子学习语文的兴趣。首先规范学生的学习习惯。正确的学习习

惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。在汉语拼音方面：利用早

读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。在字词记忆方面：

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。在课文朗读方面：抓好课

前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有

感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。在阅读方面：从平时上

课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进

行阅读训练。除此之外，我还每天坚持让孩子阅读课外书，增强语感，拓展视野。

二、认真备课

作为一名新教师，初登讲台，教学经验的缺乏和对学生掌控能力的不足要求

自己必须认真备好每一节课。既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，

认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉

闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，

花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在

课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教

学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。半

学期下来我已经养成认真备课的好习惯。

三、积极参加各种教研活动

在这半年时间里，我将积极参加了各级教育论坛及相关的教研活动和教育比

赛。这不仅可以提高我的业务能力还可以拓宽我的视野。

四、存在问题

汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;阅读能力普遍

不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。书写不规范的

学生有一少部分，作业格式不规范。

“既然选择了远方就要风雨兼程”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学

教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之

处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣。最后我想说我

是一名教师，我的责任是教育孩子。

小学语文教师个人工作计划2

为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修

实践提升研修能力等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能

力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努

力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的

有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生

的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以

提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学

研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自

觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便

准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，

找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学

结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析

对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能

力。

5、撰写经验

撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力