主题班会-感恩教育.pptVIP

指责老师又批评我，我到底做错什么了？不就是错了几道题吗？恶搞老师与老师发生矛盾，争执这样做对吗？为什么老师有时会大动肝火地批评我们？为什么老师要对我们的某些行为说教一次有一次？为什么老师会对我们的成绩步步紧逼？我们应该怎么做？其实，我们应该学会感激、尊重、理解所有可敬可爱的老师们！故事会子贡以太阳、月亮喻孔子孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。215作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师；4积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；3课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；6保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师。从小事做起：应该做些什么？2、尊重老师要听从老师的教诲老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健全人格的前提下，不断提高学生的学习成绩，让大家能考上一所理想的学校，为我们长大后进入社会发展奠定坚实的基础。当老师对我们严要求时，我们应该：虚心接受老师的意见，与老师配合，把成绩提高！3.调控情绪，平衡生活对自己不苛求，不过分追求完美；1疏导自己愤怒情绪，事前克制；2偶尔也要屈服，灵活者少烦恼；3暂时回避，待平静后再面对困难；4找人倾诉，表达自己的想法和感受。5养成自我激励的好习惯最好的激励源于内心压力来自于寻求赞许抽出时间来休息娱乐6老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！请说出你最感激的老师的名字和原因（或故事），此刻想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。我言我师极其平凡却又深厚的感情留在他们和我们的心里，陪伴我们走过一生·····好爱喔！男孩好爱这棵树……树好快乐。日子一天天过去，男孩长大了。树常常好孤独。树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”01有一天男孩来到树下02“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。01“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？”02“真抱歉。”树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样你就会有钱，你就会快乐了。”於是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。AB树好伤心。男孩好久都没有再来……有一天，01男孩回来了，02树高兴得发抖，03她说：“来啊！孩子，04爬上我的树干，05抓著我的树枝荡秋千，06快快乐乐的。”07“我太忙，没时间爬树。”男孩说，1“我想要一间房子保暖，2我想要妻子和小孩，3所以我需要一间房子。4你可以给我一间房子吗？”5“我没有房子。”树说，“森林就是我的房子。不过，这样你就会快乐了。”你可以砍下我的树枝去盖房子，她的树枝，02去盖房子。04于是男孩砍下了01把树枝带走，03树仍然好快乐。可是男孩好久都没有再来。1所以当男孩再回来的时候，2树太快乐了，3快乐得几乎说不出话来。4“来啊！孩子。”她轻轻地说，5“过来，来玩呀！”6010203“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”ABC树说，“这样你就可以远航，你就会快乐。”“砍下我的树干去造条船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。树好快乐……01.但不是真的。01.过了好久好久，那男孩又再回来了。“我很抱歉，孩子。”树说，“我已经没有东西可以给你了。我的苹果已经没了。”“我的牙齿咬不动苹果了。”“我的树枝没了。你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，不能在上面荡秋千。”男孩说。“我太累了，爬不动的。”男孩说。贰“我的树干没了。”树说，“你不能爬……”壹“我很抱歉。”树叹了口气。叁“我真希望我能给你什么……可是我什么也没有了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……”“我现在要的不多。”男孩说，“只要一个安静，可以坐著休息的地方。我好累好累。”老师，就像这棵树，她无私的付出，并且毫无怨言。