小学科学教研专题活动总结.docxVIP

小学科学教研专题活动总结

PAGE2

小学科学教研专题活动总结

小学科学教研专题活动总结

本学期，科学教研组按照教育局以及学校教学工作计划，为了增强教研活动的实效性，努力改变教研的形式，提高教研质量，我们开展了一系列科学教研活动，现总结如下。

一、教师认真学习科学课程标准，正确领会新课标的基本精神，将先进理念内化为课堂教学的目标与行动。

教师的理论学习是至关重要的，理论是指导我们教学的纲领，只有认真学习理论才能做到教学工作与时俱进，与科研信息同步。只有这样，才能跟上时代步伐，不断进步。本学期，我们认真组织教师学习了科学课程标准，新课标鲜明的理念、全新的框架、丰富的内涵给教师带来了新的挑战，通过学习交流，教师们对科学学科的重视和关注程度发生了根本性的变化，大大地激发了教师参与科学教学研究及投身学科建设工作的热情。

二、抓好教学常规工作，提高课堂教学质量。

在科学教学中，注重了常规教学。认真制订了教学计划和学期教学目标。每两周进行一次教学研讨活动，加强了备课过程中的说课、研课和课后反思。通过这些活动及时了解教育教学中的困难和问题，让教师们能够及时、准确地把握新课程标准，从而更好地把握教材，提高教学质量。注重对学生自主学习习惯的培养，引导学生主动获取知识而不是被动地接受知识。

三、改革评价方式，注重过程评价。

在教学中我们积极探索并实践新的评价方式与评价过程，本学期重点是对评价内容进行了改革。对于学生的评价我们强调了个体差异，重点放在学生原有的基础上发展上，而不是一味地横向比较。此外，还加强了课堂评价手段的运用，在教学过程中适时地采用多样的评价标准，多元地对学生进行评价。努力做到了关注学生全过程的学习。从情感态度、探究任务和成果、合作能力、参与程度等多方面进行评价学生。此外我们还利用课堂及活动课时间让学生自评和互评与家长、教师、同学共同对学生学习过程及结果进行合理的评价，并指导学生对自己的表现作出一个合理的判断，鼓励他们从自己的优点做起，树立自信；使他们在评价中反思、改错中求知求进。同时，注重对学生学习习惯的培养。我们认为培养学生良好的学习习惯和学习方法非常重要。

四、组织教师开展教学科研工作

为了使自己的教学能更进一步，组织了部分教师开展了教学科研工作。要求他们在平时的教学中能注意积累相关的教学经验，并能写出自己的心得体会。在学期末上交一篇高质量的教学论文或案例供大家学习交流。

五、积极开展各类教学活动和竞赛活动。

本学期开展了“走出去，请进来”活动。这不仅促进了校际之间的交流也促进了我校教师的专业成长。本学期我校科学教研组有幸请到行家来我校指导工作并组织开展讲座活动。此外还组织开展了科学实验研讨课和优质课比赛活动等。这些活动都为教师搭建了互相学习、共同提高的平台。通过这些活动不仅促进了教师的专业成长而且也提高了教师的科研水平。

六、做好期末复习工作

在期末复习中我们做到了统一要求精心组织复习资料做到难易适度覆盖面广。复习中我们注意联系实际不断通过练习加强和巩固学生记忆，取得了较好的效果。

回顾一学期来的工作虽然取得了一些成绩但仍然有很多不足之处在今后的工作中还需认真总结与反思并不断充实完善自我为今后的教育教学工作打下良好的基础。我们将继续做好群众和个人的自修反思相结合；理论学习与教学实践相结合；教学常规与教学科研相结合；实施综合改革措施；努力建设和谐的校园文化；力争把学校的教育教学工作推向全局性的新阶段而努力工作！

小学科学教研专题活动总结

一、活动背景

为了提高小学科学教学的质量，加强教师之间的交流与合作，我们组织了一次小学科学教研专题活动。本次活动旨在通过研讨、交流和分享经验，提高教师的专业素养和教学水平，为学生的科学学习提供更好的支持。

二、活动内容

1.专题讲座

活动首日，我们邀请了一位知名科学教育专家作了题为“小学科学教育的发展趋势与挑战”的讲座。专家从宏观的角度分析了当前科学教育的发展趋势和面临的挑战，为教师们提供了新的视角和思考方向。

2.课堂教学展示与点评

接下来，我们邀请了五位优秀的小学科学教师展示了他们的课堂教学。这些课例涵盖了不同年级、不同主题的内容，展示了教师们在教学设计、组织课堂、激发学生兴趣等方面的经验和成果。活动还邀请了其他教师和教研员对课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

3.经验分享与讨论

在活动中，教师们积极分享了自己的教学经验和思考，讨论了教学中遇到的问题和困惑。通过交流和讨论，大家互相启发，收获了很多新的想法和做法。

4.专题研究小组成立

为了进一步深化教师们的合作与交流，我们成立了几个专题研究小组，分别针对不同的研究主题进行深入探讨。这些小组的成立为教师们提供了更多的合作机会和学术氛围。

三、活动效果

1.提高了教师的专业素养和教学水