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小学综合学科教研组工作计划

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小学综合学科教研组工作计划

小学综合学科教研组工作计划

一、指导思想

综合学科教学是以学生的发展为本，指导学生适应学校生活，学会基本的生活技能，养成良好的生活习惯，进而能够自主地和创造性地适应自然、社会和自我发展的环境。充分体现课程改革的科学理念，积极倡导合作、探究、自主、探究的学习方式，努力拓展教育内容、形式和方法的渠道，激发学生学习兴趣，为学生的主动发展打下基础。

二、目标和要求

1.培养学生对科学的兴趣以及科学观察、实验操作的能力。

2.培养学生独立思考、勇于尝试的探索精神。

三、综合学科教研活动小组划分

为了更好地开展综合学科教研活动，本学期综合学科教研活动小组划分如下：一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五、六年级组。

四、综合学科的安排原则

1.分年级进行听课活动。各年级要组织教师相互听课，观摩，交流，取长补短，促进教师的成长。上课时教师要把握教学目标，面向全体学生，注重信息反馈，调整教学节奏，灵活应用教学方法，从而取得课堂教学的高质量。

2.分时段进行集体备课研讨。本学期我们将利用周二的上午第二、三节课进行集体备课研讨。由某一教师选定某一课时的教学内容，并对教材分析、教学目标、教学重难点、教法及学法指导等方面进行讨论研究。我们力求以课堂教学为中心，加强集体备课，构建个人知识体系。力求上出自己的特色，力求提高课堂教学质量。

3.及时总结教育教学经验，及时撰写案例与反思。教师每周上传一篇教学反思或案例。教师应在实践中不断积累经验，撰写出实用、典型的教学案例和教学反思。以实例来说话，以他人的经验为参照，促进教师共同成长。

4.互相听课，取长补短。每位教师听课节数不少于教研室要求节数。在听课过程中应做好“听、看、记、思”四点。虚心学习每位教师的授课艺术和组织课堂教学的艺术，教学过程的设计以及精要的点拨，从中得到启发。

五、具体工作安排：

1.制定综合学科教研组工作计划。

2.常规教学工作。

3.集体备课及研讨。

4.开展综合学科教研活动：六年级主题探究活动话说低碳。

5.组织学生开展科技文体活动及读书活动。

6.做好期中、期末工作小结，及时总结经验，吸取教训。

7.撰写教学论文和案例评比活动，争取多出成绩。

8.加强对外宣传交流，总结教研成果。

9.加强常规管理，及时解决教学中出现的问题，本学期力争解决一个较为突出的问题。

10.各年级组织丰富多彩的活动为手段促进学生个性发展，提升学困生、问题生自学能力。组织期末展评活动暨检测总结表彰大会。

以上就是小学综合学科教研组工作计划的内容。这份计划涵盖了我们在小学综合学科教研工作中的主要目标和任务，包括对教学质量的提高、教师队伍的建设、学生活动的开展等各方面的工作安排。我们相信，在全体教研组成员的共同努力下，我们一定能够完成这些任务，为小学教育事业做出更大的贡献。

小学综合学科教研组工作计划

一、指导思想

本学期，小学综合教研组工作以整体推进基础教育课程改革为中心，以教研为抓手，以课题研究为载体，积极探索基于新课程理念下的教科研工作新模式，提高教学工作针对性和实效性。

二、教研工作目标

1.聚焦课堂，积极探索培养学生综合素养的有效途径与方法，全面提高教学质量。

2.切实加强教育教学研究，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

3.深入开展教育教学研究，全面实施素质教育，推进课程改革。

4.加强队伍建设，提升教师的研究水平和专业素养。

三、主要工作

(一)强化常规管理，提高工作效率

1.加强教研组建设和管理，规范各项教研活动制度，提倡“勤学、善思、务得、好问”，确保教研组活动有序、有效。

2.严格执行课程计划，坚持按课程表上课。开展好教研活动，制定好活动安排，备课要提前一周，课后有记录。组内公开课必听，每学期不少于10节并要有反馈。组织教师认真学习教育教学理论，并撰写读书笔记。同时要加强教师自身建设，提高教师素质。

3.抓好教学常规的检查与落实。定期进行教学常规检查，杜绝教师无教案进课堂。对检查情况定期进行公示，并积极做好教学常规的检查与指导工作。

(二)加强课堂教学研讨，提高课堂教学质量。

扎实开展“推门听课”活动，加强课堂教学的研讨；继续强化群众备课过程管理，提高教师把握教材和课堂教学能力；加强对学生学习困难学生的心理疏导和提优补差工作。突出课堂是提高教学质量的主阵地。本学期将以课堂教学研讨为切入口，以研究新课标为基础、以教学实践为主线、以共同提高为目的，进一步提高全校的教学研讨水平，并通过相互学习、相互交流，全面提高课堂的教学质量。主要方式有：开