雪岛之旅-数的比较.pptx

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;我们已经练习过5个5个的数,让我们再来练习一下吧!;;比数量的多少,我们可以使用一一对应的方法。

先把相同的部分找出来,如果有多余的部分,说明它的数量比较多。;在进行数字大小比较的时候,我们可以使用一个小工具大于号,

小鳄鱼的嘴巴朝向谁,就说明这个数大。;6比5大读作:6大于5,中间的符号开口朝向是左边的(叫作大于号),

如果5在前,6在后,开口朝向是右,读作:5小于6,中间的符号叫作小于号。;小朋友,数一数水果数量的多少,比一比谁大谁小呢?;;果子这样摆放在筐子里,我们看不清楚分别有多少果子,要想数清楚,

我们把果子们排列整齐,这样就可以很清晰的数清楚果子的数量啦!;小朋友请快速的数一数,下面的水果分别有多少个?(5个5个的数)

再比一比谁多?谁少?;我们在进行两位数大小比较的时候,应该怎么办呢?;我们有时候还会遇到个位相同的情况:个位相同,那我们就来看十位,谁十位上的数字大,就说明这个数字大。

28有两个十;18有一个十;很显然28要比18大;28大于18。

;;;28;28;23;23;我们帮了小企鹅的大忙,它们特别开心,邀请我们下次再来岛上玩耍呢!;小朋友,请把下面各数按从小到大的顺序排列。;小朋友,请把下面各数按从大到小的顺序排列。;;数一数,比一比,填一填。;比一比大小,给数字宝宝排排队吧(从大到小)。;;在“○”里填上“>”、“<”或“=”。;数一数,比一比,照着样子填一填。;听要求拨珠;听要求拨珠:请按从小到大的顺序进行拨珠。;;小朋友再见

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