高中生物坐标曲线专题课优秀完整.pptVIP

高中生物坐标曲线专题课;;生物坐标（定性）曲线专题复习;曲线题的概念及解题要求;看图——解题的基础;【例1】.将同一植物细胞依次浸在蒸馏水

0.3mol·L－1的蔗糖溶液和0.5mol·L－1的尿素

溶液中,观察其细胞体积随时间的变化情况,如图

所示的曲线中A.B.C表示的细胞,在蒸馏水中的是

;在蔗糖溶液中的是;

在尿素溶液中的是。;画图——发展收集和处理信息的能力。

D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

酶反应的最适温度

下图表示四种植物(A.

酶反应生成物量与时间关系

。

B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

通过联想与图像有关的生物学概念、规律、原理等，并寻求图像中各自变量与函数的关系，由此分析图中为什么会出现这些特殊点？曲线为什

画图——发展收集和处理信息的能力。

生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。

统计数据类的表格、扇形图和柱形图；

甲酶是不可能具有催化功能的RNA;【例3】.下图表示四种植物(A.B.C.D)在不同光照强度下光合作用速率的变化曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是()

;【例4】下图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系,从图中不能获得的信息是

A.酶反应的最适温度

B.酶因热而失活

C.酶反应生成物量与时间关系

D.酶反应速度和酶量关系;水中氧含量随水温的升高而下降。

下图中最适合贮藏蔬菜.

酶反应生成物量与时间关系

ABCD

。

甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。

画图——发展收集和处理信息的能力。

下图表示四种植物(A.

(1)A点代表的意义是

酶反应生成物量与时间关系

D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

曲线题是应用数学坐标图形的原理，通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型。

溶液中,观察其细胞体积随时间的变化情况,如图

C．乙酶的化学本质为蛋白质

部分代表.

三看曲线的走向、变化趋势。

B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。;【例7】.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。

(1)A点代表的意义是

。

(2)两条曲线所围成的

部分代表.

。;【例8】.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重;【例9】.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是

A．甲B．乙

C．丙D．丁;【例10】.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是

A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C．乙酶的化学本质为蛋白质

D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变;;画图——发展收集和处理信息的能力。;【课后练习】

找出练习册和近些年的高考坐标

曲线题再练练

【课后预习】定量坐标曲线

柱状图;感谢观看