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运营管理论文范文

摘要:现代企业的运营体系与传统的模式发生很大改变，随着经济

水平不断发展，企业的生产规模逐渐增大，对产品的质量要求和服务

过程改善要求更大，市场环境随时都在变化，企业的运营理念和产品

也随时变化。近年来科技不断发展，技术不断提高，对企业运营模式

有很大

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现代企业的运营体系与传统的模式发生很大改变，随着经济水平不

断发展，企业的生产规模逐渐增大，对产品的质量要求和服务过程改

善要求更大，市场环境随时都在变化，企业的运营理念和产品也随时

变化。近年来科技不断发展，技术不断提高，对企业运营模式有很大

影响。以下是运营管理论文范文，欢迎阅读。

摘要：在市场需求下城市轨道交通运营管理专业“订单式”人才培

养模式应运而生。订单式人才培养模式能够将专业与企业相连接，技

能培训与岗位需求相连接，人才培养目标与企业用人标准相匹配，订

单式人才培养模式在今日已然成为了高职院校主流的人才培养模式。

本文对城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式展开研究，探

讨了城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式的重要意义，并

分析了实践订单式人才培养模式的措施，旨在促进我国城市轨道交通

运营管理专业的发展和建设。

关键词：城市轨道交通；运营管理；订单式；人才培养模式

近年来，我国城市轨道交通的发展迅猛，与此同时我国城市轨道交

通运营管理专业的人才需求量也在逐步上升。目前我国大多数高校已

经开设了城市轨道交通运营管理专业，但尽管如此，此专业在现阶段

的发展仍然存在很多欠缺，因此还有待对此专业开展更深入的探索和

研究。有关数据显示，当前我国在建设城市轨道交通运营管理专业所

应用的人才培养模式，以及能够充分满足企业用人要求，在该专业课

程体系的研发进展上，仍然存在很多的不足之处。因此，下文将对城

市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式进行分析，并探讨如何

建设订单式人才培养模式。

一、城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式的重要意义

城市轨道交通运营管理专业在我国属于一种近年来蓬勃发展的新兴

专业，但尽管该专业的学生就业工作质量高，学生的就业可选范围却

较小。就山东省来说，该专业学生的就业可选方向基本只有济南地铁

（建设中）、青岛地铁（已开通）等轨道交通运营公司，除此之外能

够选择的企业少之又少；另一方面如果地铁公司对专业人才的需求量

较高，而拥有此专业的高校并不普遍，因此企业常会招收非本专业的

人才并在企业中开展二次人才培养，这就导致企业的用人成本大大提

升，并且企业的用人培训工作任务重。事实上在教育行业中，订单式

人才培养模式并非最近出现的培养模式，但这种模式对于在我国当前

城市轨道交通领域高速发展，轨道交通行业对人才有着相当大的需求

量的形势下，是最能解决当前该领域人才缺乏燃眉之急的最有效人才

培养模式。该人才培养模式能够有效的降低企业人才培训成本、提升

人才培训质量。在我国轨道交通企业中，订单式人才培养模式已经大

面积的开展实践，并取得了许多令人满意的成效。举例来说，山东省

济南地铁集团已经投入实践订单式人才培养模式并接收专业人才，截

止目前，该地铁公司同五所大专院校合作开办了地铁订单班，实践的

成果也十分令人满意。

二、城市轨道交通运营管理专业订单式人才培养模式研究

1.校企业共同研发专业培训课程、教学与实践相结合。从于本专业

相关的岗位需求特点出发，校企业共同研发专业培训课程和实践训

练，推动教学与实践相结合。让学生一方面可以学习专业理论知识，

另一方面可以开展模拟训练、实践训练以及跟班实训。通过这样教学

与实训结合的教育模式，培养学生岗位的专业操作能力、对岗位的责

任心，提升学员的职业操守和职业道德水平，促使学员遵守岗位纪

律、兢兢业业工作、注重团队合作、提升安全意识，培养学生成为轨

道交通运营企业的优秀专业技术人才。2.建立校企合作轨道交通专业

课程培训体系。学校以行车岗位、客运岗位以及工作岗位的专业需求

出发，构建校企合作轨道交通专业课程培训体系。学校教研室建立串

门的教师调研小组，对轨道交通运营企业车站、客运岗位、调度控制

中心和人力资源部门展开全面、严谨、细致的调研工作。以不同工作

岗位（例如站务员、客运值班员、行车值班员、站长、行车调度员

等）的岗位专业需求以及岗位用人硬性标准为基础，分析城市轨道交

通各类岗位的工作特色和工作责任、专业水平以及用人需求、用人岗

位的特殊要求等，组织学校和企业联合开展建设该专业课程体系的校