八年级数学上册同步练习题及答案.docx

12.1.1平方根（第一课时）

◆随堂检测

1、若x2=a，则叫的平方根，如16的平方根是，的平方根是

2、表示的平方根，表示12的

3、196的平方根有个，它们的和为

4、下列说法是否正确？说明理由

（1）0没有平方根；

（2）—1的平方根是；

（3）64的平方根是8；

（4）5是25的平方根；

（5）

5、求下列各数的平方根

（1）100（2）（3）1.21（4）

◆典例分析

例若及是同一个数的平方根，试确定m的值

◆课下作业

●拓展提高

一、选择

1、如果一个数的平方根是a+3和2a-15，则这个数是（）

A、49B、441C、7或21D、49或441

2、的平方根是（）

A、4B、2C、-2D、

二、填空

3、若5x+4的平方根为，则x=

4、若m—4没有平方根，则|m—5|=

5、已知的平方根是，3a+b-1的平方根是，则a+2b的平方根是

三、解答题

6、a的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解

（1）求a的值（2）的平方根

7、已知+∣x+y-2∣=0求x-y的值

●体验中考

1、（09河南）若实数x，y满足+=0，则代数式的值为

2、（08咸阳）在小于或等于100的非负整数中，其平方根是整数的共有个

3、（08荆门）下列说法正确的是（）

A、64的平方根是8B、-1的平方根是

C、-8是64的平方根D、没有平方根

12.1.1平方根（第二课时）

◆随堂检测

1、的算术平方根是；的算术平方根_____

2、一个数的算术平方根是9，则这个数的平方根是

3、若有意义，则x的取值范围是，若a≥0，则0

4、下列叙述错误的是（）

A、-4是16的平方根B、17是的算术平方根

C、的算术平方根是D、0.4的算术平方根是0.02

◆典例分析

例：已知△ABC的三边分别为a、b、c且a、b满足，求c的取值范围

分析：根据非负数的性质求a、b的值，再由三角形三边关系确定c的范围

◆课下作业

●拓展提高

一、选择

1、若，则的平方根为（）

A、16B、C、D、

2、的算术平方根是（）

A、4B、C、2D、

二、填空

3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根，则这个数是

4、若+=0，则=

三、解答题

5、若a是的平方根，b是的算术平方根，求+2b的值

6、已知a为的整数部分，b-1是400的算术平方根，求的值

●体验中考

AUTONUM\*Arabic．(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为，则和这个自然数相邻的下一个自然数是（）

A． B． C． D．

2、（08年泰安市）的整数部分是；若ab，（a、b为连续整数），则a=，

b=

3、（08年广州）如图，实数、在数轴上的位置，

化简=

4、（08年随州）小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米2的房间，小明想知道每块瓷砖的规格，请你帮助算一算.

12.1.2立方根

◆随堂检测

1、若一个数的立方等于—5，则这个数叫做—5的，用符号表示为，—64的立方根是，125的立方根是；的立方根是—5.

2、如果=216，则=.

如果=64，则=.

3、当为时，有意义.

4、下列语句正确的是（）

A、的立方根是2B、的立方根是27

C、的立方根是D、立方根是

典例分析

例若，求的值.

●拓展提高

一、选择

1、若，，则a+b的所有可能值是（）

A、0B、C、0或D、0或12或

2、若式子有意义，则的取值范围为（）

A、B、C、D、以上均不对

二、填空

3、的立方根的平方根是

4、若，则（—4+x）的立方根为

三、解答题

5、求下列各式中的x的值

（1）125=343（2）

6、已知：，且，求的值

●体验中考

1、（09宁波）实数8的立方根是

2、（08泰州市）已知，，互为相反数，则下列各组数中，不是互为相反数的一组是（）

A、3a及3bB、+2及+2C、及D、及

3、（08益阳市）一个正方体的水晶砖，体积为100cm3，它的棱长大约在（）

A、4～5cm之间B、5～6cm之间C、6～7cm之间D、7～8cm之间

12.2实数及数轴

◆随堂检测

1、下列各数：，，，，，，，中，无理数有个，有理数有个，负数有个，整数有个.

2、的相反数是，||=

的相反