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小学语文教学教研计划上学期

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小学语文教学教研计划上学期

小学语文教学教研计划上学期

一、指导思想

以国家的教育方针政策为指导，以语文课程标准及小学语文教学大纲为准绳，以教材、教参为基本依托，以学生为主体，以自主、合作、探究为主要方式，全面提高学生的人文素养、语文素养。

二、班级情况分析

本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小，生性活泼好动，喜欢玩耍。大多数学生能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够理想。针对这些情况，本学期我想从激发学生学习兴趣入手，培养学生的自主合作学习意识，着重从全面提高学生在静的课堂上学习的自我控制力，提升学生的学习能力。

三、工作目标

提高学生的语文素养，培养学生各方面的能力。语文教学工作计划抓实抓好课堂训练这一主阵地，优化作业设计，夯实基础，提高语文能力。针对上学期语文教学中存在的问题及时改善，本学期语文教学的重点为：做好基础教育，促进全面提高，注重激励评价，留心作文教学。

四、教学要求

1.上好本备课组安排的每一堂课，不得随意调课、缺课、迟到或提前下课。要重视课堂提练和作业练习，提练和作业要有层次性，分必做题和选做题。要加强教学研究，要经常听课、说课，并参与评课。提倡互帮互学，要结对子进行个别指导，提高学生的学习水平和学习成绩。作业要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，要建立良好的师生互动机制。教师要注意学科间的联系，在注重语文与思想品德、历史学科联系的同时要善于激活其他学科知识，并在教学中有机渗透德育教育。在抓好基础知识的基础上重点培养学生探究性阅读和创造性作文的能力。

2.要提高课堂教学效率。教学手段现代化。积极用好各类电教器材上好电教课，切实提高课堂教学的直观性、形象性。积极开展各类综合实践活动，激发学生学习语文的兴趣。积极开展各类竞赛活动如：书法比赛、朗读比赛、作文比赛等。激发学生学习语文的兴趣，提高学生学习的积极性。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。加强课外阅读的指导，培养学生广泛阅读的兴趣。开展丰富多彩的语文活动：如读书汇报会、读书笔记展评、经典诵读、故事会等。本学期教师要科学设计教案。具体教学内容按单元教学计划逐步落实完成。每篇课文都要求背诵或熟记一定的相关内容（黑体课文），要做到这一点一定要常抓不懈；加强学生的书写习惯教育。书写要求做到：规范、整洁、正确地写字。注意：一是要让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；二是要重视写字教学过程的教学基本功训练；三是要重视字的质量；四是重视反馈指导（作业检查和批改）。五是要让学生养成良好的写字兴趣和爱好。六是教师也要以身作则树立榜样。加强作文指导和训练力度：要扎扎实实抓好作文的指导和训练。首先要重视作文前的指导：要认真指导学生审题，做好作文素材的积累（生活素材的积累和语言素材的积累），让学生明确写作目的，知道写什么和怎么写。在指导的过程中要详细地分析作文的难点知识以及写作思路和技巧（对于每次写作的范文要加强阅读和分析）。还要严格把好作文的批改关（精心批改学生的每次习作）。评讲要到位：在讲评之前要通过检查习作对有代表性的习作进行评析和修改（也可以张贴学生的自评和互评）。讲评要有针对性、实效性和典型性。让学生通过对比找出差距和不足以及如何改进的方法和措施等。另外要加强作文的指导和训练力度。多观察生活（家庭生活和社会生活），多写生活日记（或生活笔记），积累素材（生活素材和语言素材），并且坚持写好读书笔记或读后感（每学期不少于XX字）。在写作过程中教师还要注意对学困生的辅导和转化工作（特别是农村留守儿童）要耐心细致地予以辅导和帮助并且经常与家长取得联系（如定期发短信）争取家长的积极配合认真完成教师的每一次批改并针对教师所提的问题对学生予以更细致的帮助和教育。）学生好的习作教师还要向学校广播室和网站推荐发表以提高学生的学习兴趣并鼓励其进一步发展）。开展习作交流活动并争取机会鼓励班级向教育机构或正规出版社投稿以培养和提高学生的写作水平并为部分学生的写作爱好找寻展示的机会为其以后的人生道路打好基础。（力争发表一篇习作）。倡导学生之间的互帮互学共同提高开展合作性的学习和探究性学习活动培养学生团结协作和社会交往

小学语文教学教研计划上学期

一、指导思想

以全新的语文课程标准为指导，进一步优化小学语文课堂教学，切实提高小学语文课堂教学效率与质量，大力推进素质教育，努力提高教师专业发展水平。培养学生热爱祖国语文的思想感情，丰富学生的文化素养，拓展学生的精神世界。

二、教研重点

1.构建“以学为主线”的课堂教学模式，促进学生学习方式的改变，培养学生