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小学生量化考核细则【优秀版】(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

君山小学132班班级管理细则

小学生量化考核细则【优秀版】

(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下制度。

【目标】学会生活，学会学习，学会做人！

【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

学习方面：

1、不按时完成作业一次扣1分，忘带或因请假没有完成作业的不扣分，警告，一周内二次以上情况扣2分。

2、抄袭他人作业者一次扣0.5分。

3、有事需请假，无故旷课者一节扣0.5分（以打或发短信形式请假）。

4、在语文、数学、英语考试中，第一名同学加5分，第二名同学加4分，第三名同学加3分，第四、五、六名同学加1分。

5、上课必需学习用具不备齐，缺少一次扣1分。

纪律方面：

1、上课大声说话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等严重影响课堂纪律者一次扣0.5分。

2、在校园内做危险游戏、攀爬建筑物者一次扣5分。

3、发生打架并造成严重后果的无论对错双方各扣1-10分，并取消当年评先资格。

4、出操、路队不守秩序影响班级形象的一次扣2分。

5、迟到、不穿校服的一次扣1分。

6、偷他人东西一次扣5分并取消当年评先资格，乱动他人东西扣3分。

7、带危险物品到学校扣3分并没收。

8、晨读、课前一支歌不参与者罚抄当天课文一遍并扣0.5分，大声说话捣乱都罚抄当天课文并扣0.5分。

9、课间午休时间追赶逗打者每次扣2分。

卫生方面：

1、不按规定打扫卫生，打扫卫生当天迟到的扣1分。

2、各人负责各人卫生区，每天不定时抽查1-2次发现垃圾每次扣0.5分；不按时完成卫生打扫或者打扫不干净，全组同学每人扣0.5分。

3、在墙壁、桌子上乱画扣0.5分，如损坏，照价赔偿并扣3分。

4、无偿帮助他组同学打扫卫生的加1分。

其他方面：

1、拾金不昧者加2分。

2、任课老师在班级点名表扬的每次每人加2分。

3、老师布置的任务认真完成的加1分，没按时完成的扣1分。

4、全校通报表扬者每次加3分。

5、参加各类竞赛活动有突出表现者视情况酌情加分。

以上规定为132班全班同学讨论通过，全体学生原始分为80分，在此基础上进行增减。每周一小结，每月一大结，每月评出5名优秀文明之星，排名末尾的也有相应惩罚。此评比将作为期末评选优秀学生的主要参考标准。

小学生行为规范考核细则

富家中心小学

小学生行为规范考核细则

项目

考核内容

考核标准与方式

得分

明确

工作

重点

（10分）

结合本校实际，以班级管理为核心，以实施“遵守学校纪律”、“培养学生良好的学习习惯”、“校园安全稳定和自我保护”、“卫生和和生活习惯”、“文明礼貌规范”

五项教育为主要内容，形成学校、家庭、社会共同参与的教育模式。建立班级养成教育实施方案，具体布置此次活动任务

围绕工作重点，开展五项教育活

动。有班级

实施方案

细化

活动

内容

（40分）

1、开学第一月为常规养成教育宣传月，组织大家学习各

种规范制度，完善各种基础设施建设，对校园及周边的安全隐患集中排查，并能及时整改.10月份为活动月，营造文化氛围。

利用校园橱窗、黑板报、班级学习园地等阵地，突出养成教育的中心内容，通过校会、主题班队会，在全

班范围内形成浓厚的养成教育氛围。

实地查看校

园、班级文化，有浓厚

的文化氛围。10分

2、认真落实实施方案，过程详细、有效。

有过程活动

记录、图片。30分。

养成

教育

效果

（50）

养成遵守

纪

律

的

习惯10分

1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂

人、不给他人起绰号，知法守法，学会保护自己，不伤害别人。

2、不在校园内骑自行车，不在楼道追逐打闹，不进营业性网吧、不参与赌博、迷信活动。

3、参加学校组织的各项活动，要遵守活动规则，集合站队做到静、快、听从命令指挥，不做与活动无关的事。??4、遵守课堂纪律，按时上课、下课，出入教室不拥挤，不在教室喧哗，上课向老师问好，下课与老师再见，提问举手，回答问题要起立，尊重同学发言。

5、公共场所自觉排队。两操要听从体育老师安排，不插队、不拥挤、不起哄；乘车、购票、购物养成自觉排队的习惯。?????6、按时起床，整理被褥，打扫房间，清洁卫生，出门关灯，随手关门。

7、按时离校，按时回家，不在路上逗留，不接触陌生人。

8、爱惜粮食，节约用水，节约用电。

9、自觉遵守考试纪律，按时入考场，按要求答试卷，遵守考试规则，不交头接耳，不偷看他人试卷，不带与考试无关用品，尊重监考老师

10、爱护公共财物，不在课桌乱写乱画，不用小刀划刻课桌凳，不打玻璃、灯泡，轻开轻闭门窗，不摔、不踢；不给他人车胎放气。

一日常规检查记录，同时抽查班级学生座谈，有