12.12晚-教学设计-主观突破2(音乐)—李东旭.pdf

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主观专项2·教学设计(音乐)

▹讲师:李东旭

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录•考情分析

•试题详解

考情分析

教学设计(音乐)·考情分析

《教育教学知识与能力》

【试卷分析】

一、单项选择题二、简答题三、材料分析题四、教学设计题

单项简答题材料教学

选择题分析题设计题

(110分)(40分)

教学设计(音乐)·考情分析

第一问(4分-10分)

1.简要分析歌曲的特点。(针对性提问)

第二问(9分-10分)

2.如指导X学段小学生学唱本歌曲,

试拟定教学目标。

10%23%67%第三问(20分-27分)

3.依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,

第一问第二问第三问设计“XXXX的教学环节”并说明理由。

教学设计(音乐)·考情分析

年份试题课型学段

2023下《隆咚锵》歌唱课低年级

2023上《草原就是我的家》歌唱课低年级

2022下《踏雪寻梅》歌唱课中学段

2022上《时间像小马车》歌唱课低学段

2021下《共产儿童团歌》歌唱课低学段考试规律:

2021上《牧羊女》歌唱课中学段1.课型:_______课

2020下《小松树》歌唱课中学段2.学段:

2019下《小纸船的梦》歌唱课高学段

(1)低年级(1-2);

2019上《数鸭子》歌唱课低学段

(2)中年级(3-4);

2018下《小蜻蜓》歌唱课低学段

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