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如何更好的与患者有效沟通;美国著名的成功学大师戴尔.卡耐基曾经说过:“一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依靠他的人际关系和沟通能力。”;《有效沟通》;有效的“沟通”是:
A、“换位思考”;
B、沟通过程中不能忘记“文化背景”;
C、沟通中要借“势”、造“场”;
D、沟通中要注重“质量设计”。;护患沟通目的;对无意识的患者,可持续用同一句话,同样的语调反复地与他说
用药未及时跟上时要解释,比如“你昨天晚上补液结束的较晚,今天要适当晚点用药,药物使用要有个间隔期”
尽量使用与儿童年龄相称的语言
“十个一点”
C、沟通中要借“势”、造“场”;
(3)护理操作时——收集护理信息的良机
3、催缴款时:如“你没钱了,马上去交钱,不然要停药了”换成“您已经欠费了,需要去交点钱,不然可能会影响到你的用药和治疗,希望您配合”
年龄小,对疾病缺乏深刻认识
心理状态易伴随情境而变化
情感表露外露、直率、单纯
对其不合理要求要进行一定限制
遇到病人的提问或询问,没事→我们会及时观察
如何更好的与患者有效沟通
五、发生护理缺陷时的沟通
5、督促遵守规章制度时:限制探陪人员数和探视时间时,不要说“快走吧,时间到了”换成“病人需要好好休息,请回去吧,等他恢复好点,你们再来看他”
启发、疏导、诚恳、慎言
(二)老年人的心理特点
一定要学会有效沟通;第一印象;(2)晨间护理——让护患关系每天有个新开始
(3)护理操作时——收集护理信息的良机;(4)探视时间——寻找家属的心理支持
(5)出院指导——塑造一个良好的结局;(6)回访——建立稳定牢固的朋友联系;二.提供有助于沟通的环境;三、避免刺激性、伤害性语言;三、避免刺激性、伤害性语言;希腊著名的医生希波克拉底说:医护人员有“三大法宝”:语言、药物、手术刀。
其中语言是最重要的法宝,医护人员一句鼓励的话,可以使病人转忧为喜,精神倍增,病情立见起色。;遇到下面情况不防换一种说法;
五、发生护理缺陷时的沟通
;1、与患儿的沟通
2、与老年患者的沟通
3、与愤怒患者的沟通
4、与哭泣患者的沟通
5、与要求过高患者的沟通
6、与危重患者的沟通
;(一)患儿的特点
年龄小,对疾病缺乏深刻认识
注意力转移快
情感表露外露、直率、单纯
心理状态易伴随情境而变化;(三)与患儿沟通的技巧;独生子女—易紧张、焦虑
三、避免刺激性、伤害性语言
年龄小,对疾病缺乏深刻认识
易导致多脏器衰竭
限时服务未到位时:比如因抢救病人未及时更换补液时,我们要先道歉,然后解释原因。
静脉穿刺失败:这是不可避免的,但反复静脉穿刺造成了患者的痛苦,也容易引起患者的不满,沟通就很重要。
(3)护理操作时——收集护理信息的良机
在哭泣停止后,用倾听的技巧鼓励病人说出流泪的原因
(4)轻松而不匆忙的气氛
比如,穿刺之前要打好伏笔,“阿姨,你的静脉蛮细的啊”,不要等到穿刺失败后再说这样的话。
(5)出院指导——塑造一个良好的结局
(4)轻松而不匆忙的气氛;(一)老年人疾病特征;(二)老年人的心理特点;患病轻者:易忽略或忧心忡忡
患病重者:出现负性情绪,甚至有轻生举动
卧床不起者:怨天尤人,怕遭人嫌弃;性情急躁易怒、消沉;对家人/护士依赖心理强;(三)与老年患者沟通的技巧;与愤怒患者的沟通;与哭泣患者的沟通;与要求过高病人的沟通;与危重患者的沟通;高效沟通的“6C”原则;;主动关心、帮助、体贴病人
主动耐心安慰病人
主动热情接诊病人
主动巡视病房
主动相送出院病人;入院时多介绍一句
操作时多说明一句
晨间护理时多问候一句
手术前多解释一句
手术后多安慰一句
出院时多关照一句;感谢观看
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