2024年秋季学期新外研版3年级上册英语课件 Unit 2 第4课时.pptxVIP

Unit2Myschoolthings

HititbigWrapupCheckit

Letsexplore

外研版英语三年级(上);

Letsplay

Whats

this/that?;

Freetalk;

Presentation

Designaschoolthing

1Lookandguess.

Whatisit?Guess!

Isitaneraser?

Yes,itis.;

Whatisit?Guess!

Isitanumbrella?

Yes,itis.;

Whatisit?Guess!

Isitaschoolbag?

Yes,itis.;

Whatisit?Guess!

Isitaneraser?

Yes,itis.;

②Workinpairs.Discussandplan.;

1.两人一组，讨论自己心目中的某种学习用品的样子。;

3Designaschoolthing.;

1.确定要设计的学习用品以及该学习用品的形状、功能等。;

4Telltheclassaboutyourschoolthings.;0

Sayit.pencil

Whatsthis?;

2.一人转动转盘或掷骰子，根据指针指向或掷出的数字，在蛇形图上前进相应的步数，针对对应格子上的物品进行提问。另一人根据图片提示作答。两人依此轮流进行问答。;

Presentation

Checkit

NowIcan

√nameschoolthings;

√|use“—Whatsthis?—Its...and“—Isit...?—Yes.itis./No,itisnt.totalkaboutschoolthings;

√actoutastoryaboutschoolthings;

√takecareofmyschoolthings.;

History:Writingthroughtime

1Lookandsay.;

Letsread.

毛笔这一古老的书写工具背后，有这样一个充满智慧和巧思的故事。古往今来，人们广泛流传着“蒙恬造笔”的说法。

公元前223年，秦国大将蒙恬率兵与楚国激烈交战，蒙恬需要定期书写战况报告。然而当时人们是用竹子或木棍蘸着墨写字，书写慢且不方便。有一天蒙恬在狩猎时，看见一只受伤的兔子尾巴在地上拖出一道道血迹，顿时灵感涌现。他剪下兔尾巴上的毛，插入竹管中，试图用它来书写。最初的尝试并不顺利，兔毛油腻不吸墨，写出的字断断续续，但蒙恬并没放弃，他将笔浸泡在碱性的石灰水中，去掉兔毛上的油脂，发现兔毛变得柔顺许多，书写起来特别流畅。这便是毛笔由来的一个说话。;

2Lookandmatch.

pen

quill

brush;

A:Whatsthis?

B:Isita(n)+学习用品?

A:Yes,itis./

No,itisnt.Itsa(n)+学习用品?;

Practice

一、给下列图片选择合适的单词。;

(B)1.Whatsthis?

A.Itsapencil.

B.Itsapencilcase.

(A)2.Isitaneraser?A.Yes,itis.

B.No,itisnt.;

itaschoolbag?

is.

isnt.;

谢谢聆听!;

Homework

01查阅资料，了解更多关于笔的发明故事。

02复习本单元的重点单词和句子。