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健全融合教育支持系统

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1融合教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2国内外融合教育的发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3支持系统的理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

理论基础与模型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教育心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3行为主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.4认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.5多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.6建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.7人机互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

融合教育支持系统的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1学生需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2教师需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3学校需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4家庭与社会需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

融合教育支持系统的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1系统框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3技术支持与平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4课程体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.5评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1国内外成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2案例对比与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.3案例总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

融合教育支持系统的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1当前面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.3未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．