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最新人教部编版语文一年级下册《四个太阳》精美教学设计
教学目标：
1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个
生字和横撇弯钩1个笔画。
2.能读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文中的一个太阳。。
3.理解课文内容，体会小作者善良的心地和美好的心愿。
教学重点：
认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个生
字和横撇弯钩1个笔画。
教学难点：
1.能读准字音，正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文中的一个太阳。
2.理解课文内容，体会小作者善良的心地和美好的心愿。
教学过程：
一、激趣导入：
1.同学们，太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特
的创造力，画出四个不同颜色的太阳。让我们一起来读读课文，体会作者善良的心地和美
好的心愿。
板书课题《四个太阳》，齐读。
2.走近作者：
夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了
中国童话的新品种。
主要作品：《船月》《神秘的红蝴蝶》等。
二、识字解词
1.学生自读课文。
（课件出示）提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）想一想：课文写了什么？
2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示）
tàiyángdàosònɡmángcháng
太阳道送忙尝
xiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn
香甜温暖该颜因
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
（2）开展读字游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
（3）出示认读词词。（课件出示）
tàiyánɡxuéxiàojīnhuánɡqiūtiānyīnwèi
太阳学校金黄秋天因为
xiǎodàosònɡɡěimánɡzhechánɡchánɡxiānɡtián
小道送给忙着尝尝香甜
wēnnuǎnyīnɡɡāiyánsè
温暖应该颜色
（4）多音字：
为wéi（作为）wèi（因为）
空kōng（空气）kòng（空地）
4.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
【清凉】：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。
造句：清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。
【邀请】：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下
吃果子。
造句：周末我邀请朋友到我家做客。
二、生字书写
出示生字：太、阳、片、金、秋、因、为
指导写字：
（1）师范写，重点指导“太、阳、片、金、秋、因、为”并讲述，组词、造句、指
导：
出示生字：
太tài
结构：独体
部首：大
组词：太阳太平
造句：太阳每天从东方升起。
阳yánɡ
结构：左右
部首：阝
组词：太阳夕阳
造句：夕阳西下，鸟儿匆匆归巢。
片piàn
结构：独体
部首：片
组词：片面照片
造句：这是爷爷奶奶年轻时的照片。
金jīn
结构：上下
部首：金
组词：黄金金灿灿
造句：田野里开满金灿灿的油菜花。
秋qiū
结构：左右
部首：禾
组词：秋天秋风
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