语文教师个人工作计划(真题23篇) .pdfVIP

语文教师个人工作计划（通用23篇）

语文教师篇1

在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总

体来说我的教学工作还是良好的，但成功和不足都已成为过去，这些

也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善学生的

品德为重，特制定出__年上学期教师个人.

一、理论学习：

抓好教育理论特别是的教育理论的学习，及时了解课改信息和课

改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化

的教育思想。

二、做好各时期的计划：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校工作计

划的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计

划和安排。

三、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识

点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课

的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水

平和教学实践能力。

四、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老

师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段

之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解

决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、

乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有

数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批

改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

六、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对

性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难。充分调动学生

学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析

问题与解决问题的能力。

总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的办法，

以提高教学质量。

语文教师个人工作计划篇2

作为五年级的语文老师，我在上学期的语文教学中制定了一套自

己的工作计划：

一、学生学习情况分析

本班现在学生x人，其中女生x人，男生x人。总体来看，这个班

的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学

生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，

平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各

方面表现要相对落后。基本情况如下：

上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优

秀的占班级总人数的近x%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端

正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，

还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性

还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

基础较差但要求上进的学生有x等，他们上课有时不专心、学习

较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不

能够严格要求自己。

x、x等这四名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩

都能有一个明显的提高。

二、教材内容简要分析

本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各

单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情

依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训

练外，还有常用词语的训练(比较近义词，联系上下文体会词语的感情

色彩，提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句，学习

分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思

想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，

把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”

的要求落到实处。

习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指

点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种

形式的范例，以便学生借鉴、迁移。

综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语

交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，

但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要

防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”

为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、

积极的参与精神。