小学语文教研组集体备课总结.docxVIP

小学语文教研组集体备课总结

PAGE2

小学语文教研组集体备课总结

小学语文教研组集体备课总结

一、集体备课情况

本次集体备课活动，我们语文教研组全体老师认真执行学校的教学计划，积极开展集体备课活动，做到定时间、定地点、定内容、定主备人。按照集体备课的要求，发挥集体优势，集思广益，通过“多备多得”，从而提高课堂教学质量。主要达成了以下共识：

1.吃透教材，明确教学目标。本组教师对整个单元在明确教材体系、教学目标、教学重点和难点的基础上进行了深入地研讨。同时各位教师做到依托教材，但又高于教材，努力追求课堂教学的高质量。

2.把握年级特点，注重教学方法。本组教师注重把握年级特点，不断改进教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与学习，使学生乐学、会学。同时注重语言积累和习惯养成，为学生的可持续发展打下坚实的基础。

3.注重教学反思，及时总结经验。每次活动后都及时总结，不断反思寻找教学最佳途径，并形成一定的专题论文。

二、研究总结

本次集体备课按照既定内容展开研讨活动后也及时对本阶段教学工作进行了反馈与总结：

（一）值得肯定的几个方面：

1.深入钻研，把握教材

通过研讨，大家清楚认识到语文这一学科的特殊性，体悟语文教师要具有一颗敢于挑战的的心才能真正做好。为了让学生掌握语文基础知识和基本技能，就要真正明确每部分内容的重点、难点和关键点。教师在备课时做到了深入钻研课程标准、教材和相关参考材料，对其中不一致的地方进行了认真反思，以确保课堂教学中能准确地传授给学生正确的学习方法。

2.注重基础，培养习惯

本年级始终坚持“注重基础，突出重点”的原则，在注重基础知识的同时加强基本技能的训练，并在教学中让学生展示自我、体现自我和发展自我。同时注重学生良好的学习习惯和各种能力的培养。

3.体现课改新理念

本年级重视学生是学习的主人，通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和学习热情，培养学生自主学习的意识。同时充分利用各种教学资源拓宽学生的学习空间。

（二）值得改进的几个方面：

1.注重实效，提高效率

集体备课要讲究实效，就要真正做到“个人思考在前面”，保证备课的实效性。教学中还要进一步明确课文的教学重难点以及其中应该注意的问题。让这些宝贵的财富切实发挥作用。要做到充分讨论研究教材没包括的相关教参材料如何合理有效的使用而不是简单地照搬。尽量体现教师的“智慧价值”。对学生应该注意的问题教师心中要有数。

2.及时反思，不断总结

及时反思自己的教学得失，不断总结积累经验。这是每位教师都应注意的问题。只有不断反思不断总结才能有更大的进步和提高。平时要注意教学随笔的积累，这是教学和自身提高的有利因素。也是集体备课中非常重要的一个方面。本年级虽然在这方面做得比较好但是在集体备课的随笔方面仍有待加强。总之在教学中应充分体现“学生是学习和发展的主体”这一教学理念，大力推进课堂教学改革，培养学生的创新意识和实践能力。相信我们今后的集体备课会更有效！

三、布置作业：在今后的语文教研活动中应注意两个问题：一是平时的常规研讨课和优质课的评课应该具体实在，讨论要有的放矢、明确目标。避免空泛的过多评论或无关的评价。二是教师间的交流内容不仅仅停留在课堂教学上教师应主动地多交流平时的随笔或反思这样更有利于自身的发展和水平的提高。集体备课是一项重要的教研活动，也是一项长期的工作。它有利于发挥集体的智慧、共同克服教学中的重难点、更有利于年轻教师的成长和提高等作用只有坚持长期不懈地做好集体备课工作才能收到良好的效果为此我组教师将再接再厉、扎实开展好每一次的集体备课活动使教学质量稳步上升！

小学语文教研组集体备课总结

一、备课组基本情况

本次参加集体备课的成员都是小学语文教研组的同事，大家本着认识自己、超越自己、打造合力的理念，坚持向科研要质量，靠教育创新求发展的原则，注重训练方法的指导，强调学生的能力培养，努力提高课堂教学的效率。本学期，在教务处的安排下，我们主要进行集体备课活动。我们根据学校集体备课的有关要求，按照学校集体备课的实施方案，精心组织，周密安排，保证集体备课的质量。

二、加强学习新课标及课程建设理论

通过学习新课标，新课程理论及教育教学相关的文章，在教研组活动中进行学科论文的学习与交流，转变教师“教书”为“育人”。使教师真正体会和感受到：学生不是教师教会的，而是在教师指导下自己学会的。从而让教师去适应新课程的教学理念，改变传统的教学模式和学习方式。

三、抓好教学常规，提高课堂教学质量

备课中我们着重注意课堂教学质量的提高，积极进行集体备课活动。坚持每周一次的教研活动。活动中重点研究新教材，将新课程的理念渗透到教学中，注重激发学生学习语文的兴趣，使学生树立自信心，勇于各种困难。提倡多阅读多反思