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小学语文科组教研工作总结

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小学语文科组教研工作总结

一、引言

本学期，我校小学语文科组在学校领导的支持和各位老师们的努力下，以课堂教学改革为切入点，在全体老师团结奋斗，锐意进取，兢兢业业的工作精神下，圆满地完成了学习任务和工作任务，取得了一定的成绩。

二、组织理论学习，提高教师的思想素质

抓好理论学习是促进教研组各位老师素质提高的前提。教师理论学习以新课标为指导，采取集中与分散相结合的方式，组织教师学习各级教育行政部门关于新课程改革的文件精神。组织教师学习优秀教育刊物，如小学语文教学、小学语文教师、人民教育等，使教师们树立新的观念。在理论学习中，我们特别强调将教学过程中的困惑和反思作为理论学习的重点。

三、规范管理，提高教学质量

1.规范教学常规管理，保证教学工作规范有序地进行。

期初，组织每位教师认真学习新课标、教材、教法，明确本学期的教学目标，重点、难点及教学任务。在课程教学中进行分层教学和个别辅导，让每位学生都能得到发展。并组织每位教师围绕新课程理念，上好一堂公开课。课后进行评课活动，使每位教师都能得到锻炼和提高。此外，组织教师参加镇、校各种公开课的听课活动，取长补短，在实践中不断探索和掌握教育教学的好经验、好方法。

2.继续开展“青蓝工程”活动，加强青年教师的培养。

青年教师的成长和进步是学校教师队伍建设的重头戏。我校青年教师都已根据自己的实际情况定好成长规划，老教师也毫无保留地将自己多年积累的好方法传授给青年教师。学校领导也十分重视对青年教师的培养，在资金紧张的情况下，多方筹措资金为青年教师制作教学平台和教学光碟。为青年教师搭建平台。为进一步推动我校青年教师业务水平的整体提高和青年教师向中年教师靠拢的步伐，本学期我校继续开展青蓝结队活动。通过一帮一活动促使全体教师共同提高。在全体教师的共同努力下，青年教师的进步是有目共睹的。

3.改革备课方式，提高课堂教学效益。

在本学期的教学常规检查中，我们发现部分教师备课态度发生了显著的变化，以往的备课大多是敷衍了事，而现在则认认真真地备课。在改革备课方式的过程中，我们体会到这是提高课堂教学效益的基础。同时我们还要求每位教师在备课中及时反思、总结、记录学困生的转化情况，使教学更有针对性。

4.参加各种比赛，获得较好成绩。

语文科组在校长的领导下开展了丰富多彩的比赛活动。包括教师基本功比赛、教学设计比赛、说课比赛等；还有学生作文比赛、手抄报比赛、书法比赛等。这些比赛极大地调动了广大师生的积极性，提高了大家参与学校活动的积极性。在比赛中取得优异成绩的同时也提高了大家的业务素质和水平。

四、存在问题及改进措施

（一）存在问题：

1.部分教师对新课程理念下的课堂教学操作与实践还不能达到游刃有余的地步；

2.部分教师的课堂驾驭能力有待加强；

3.学生的课外阅读指导没有得到重视；

4.作文教学还比较薄弱；

5.培优辅差工作有待加强等。

（二）改进措施：

1.组织教师继续学习教育教学理论，进一步提高教研组的整体水平。同时要求教师加强自身业务学习，提高自身素质；

2.继续开展“青蓝结对子”活动，加强对新教师的培养；

3.开展丰富多彩的语文活动，指导学生进行课外阅读；

4.在抓好常规教学的同时加强作文教学和辅导；

5.加强质量监测和评价工作，及时了解我校教学质量状况和存在的主要问题，提出改进措施和建议；组织好相应的教学质量的抽测与调研；强化单元过关测试题的练习；让培优辅差工作做得更细更好；坚持每节新授课前准备练习的检测；切实依靠集体智慧提高教学效果；调动每一个学生的学习积极性，不让一个学生掉队！使全体科任老师充分发挥各自的优势，以最大限度地提高教学质量为核心，以“提高课堂教学效率”为重点；虚心好学、取长补短、形成合力；不拘一格大胆探索新的思路和方法。相信有学校领导的大力支持、有全体老师的共同努力下我校的小学语文教研工作一定会更上一层楼！

小学语文科组教研工作的总结：

一、引言

小学语文科组教研工作在过去的一年中取得了显著的成效，通过全体成员的共同努力，我们在教学质量、教学方法、教研活动等多个方面都取得了显著的进步。我们在过去一年中的工作总结。

二、教学目标完成情况

我们的小学语文教学目标主要是培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语交际等能力，同时注重学生的个性化发展，培养学生的创新精神和实践能力。在过去的一年中，我们通过多种方式，如课堂教学、课外活动、家校合作等，有效地完成了教学目标。例如，在阅读教学中，我们注重培养学生的阅读理解能力，通过多种阅读方式，如精读、泛读、速读等，使学生能够更好地理解文章。在写作教学中，我们注重培养学生的思维能力，通过多种写作方式，如