5.4.2光合作用的原理和应用课件(共18张PPT).pptx

第5章第4节第二课时光合作用的原理和应用

场所：叶绿体动力：光原料：二氧化碳水产物：有机物氧气讨论：光合作用的反应式？指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。通过预习，你知道什么是光合作用了吗？把无机物（CO2和H2O）转变为有机物，把光能转变为化学能，储存在有机物中实质：

科学家们是如何探索光合作用原理的？问题1：植物为什么会生长？1642年，海尔蒙特实验讨论：实验的不足在哪里呢？没有考虑到空气的影响干燥土壤90.8kg小柳树2.25kg只用雨水浇灌五年后柳树长大土壤烘干后称重实验前实验后变化土壤干重90.800kg90.743kg柳树2.25kg76.70kg+74.75kg-0.057kg结论：水分是植物构建自身的原料

1771年普利斯特利的实验结论：绿色植物可以更新空气重复普利斯特利的的实验有时成功，有时失败，可能的原因是什么？

结论：植物体只有在光下才能更新污浊的空气。1779年荷兰的科学家英格豪斯1864年德国的植物学家萨克斯采用碘液检测淀粉的方法进行实验结论：植物在光下产生了淀粉

暗处理？叶部分遮光？光照滴加碘液酒精脱色

CO2O2C+H2O甲醛糖19世纪末：1928年：甲醛不能通过光合作用转化成糖甲醛对植物有毒1880年，恩格尔曼的实验确定了光合作用场所是叶绿体

1937年，希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气。像这样，离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应。提出问题：光合作用释放的氧气到底来自二氧化碳还是水？美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）结论：水的光解产生氧气。

CO2H218O?C18O2H2O?预测1：若第一组为O2，第二组为18O2，则全部来自H2O预测2：若第一组为18O2，第二组为O2，则全部来自CO2预测3：若两组既有18O2、也有O2，则来自两者。第一组第二组绿色植物（如小球藻）

CO2H218O18O2C18O2H2OO2结论：光合作用释放的氧气全部来自水第一组第二组光合作用产生的有机物的C又是从哪来的？

20世纪４0年代,美国科学家卡尔文(M.Calvin)同位素标记法CO2碳的同位素C14CO214(CH2O)+O214CO2+H2O14光能叶绿体1954年，阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。1957年，发现这一过程总是与水的光解相伴随。H2OO2+2H++能量光照叶绿体ADP+PiATPATP的合成与希尔反应的关系

光合作用的过程光能叶绿体CO2+H2O*（CH2O）+O2*1）光合作用的反应式：2）光合作用过程（1）光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？光合作用对光的需求光反应阶段暗反应(碳反应)阶段：一定要光：有光无光都可以（2）每个阶段反应的条件、场所、物质变化、能量变化如何？

条件：光、色素、酶场所：基粒类囊体膜上光能1.光反应阶段能量转变：ATP中活跃的化学能叶绿体中的色素光能H2O 水在光下分解O2NADPHADP+Pi酶ATPa.物质变化：2H2OO2+4H+光色素ADP+Pi+能量ATP酶水的光解：ATP的形成：NADP++H++e-→NADPH

条件：不需光，需多种酶场所：基质中过程CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的还原：ATP中活跃的化学能2.暗反应阶段C3+NADPH(CH2O)+C5酶能量转变：有机物中稳定的化学能产物：CH2O、ADP、Pi、NADP+CO2C5固定2c3NADPH供氢\能量酶多种酶参加催化还原酶ATP供能ADP+Pi(CH2O)[糖类]+H2ONADP+

光合作用过程

原料和产物的对应关系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量的转移途径：碳的转移途径：光能ATP中活跃的化学能(CH2O)中稳定的化学能CO2C3（CH2O）

比较光反应和暗反应光反应暗反应是否需要光进行场所物质变化水光解为_____和______合成_______和________________的固定；________的还原；分解________和___________能量转化联系光反应和暗反应的物质联系：光反应生成的________和_____________用于暗反应中C3的______